FEEDBACK TEMA 1

¿La NEUROPEDAGOGÍA es?

• Ciencia que estudia el cerebro humano, los procesos cognitivos y conductuales dentro de la práctica pedagógica o proceso educativo.

• Ciencia que estudia el cerebro humano y sus características Biológicas.

• Disciplina que estudia los procesos conductuales y cognitivos del proceso educativo.

• Ciencia que estudia los componentes y elementos del proceso Pedagógico dentro y fuera de aula.

¿La inteligencia es?

• Proceso cognitivo superior.

• Conjunto de capacidades del ser humano vinculadas a el aprendizaje y adaptación (modificable)

• Habilidad para resolver problemas.

• Todas las mencionadas

¿La neuroplasticidad cerebral es?

• Capacidad de moldearse durante el desarrollo.

• Capacidad de adaptación al entorno o ambiente en respuesta a una experiencia o estímulo.

• Capacidad del cerebro de mantener estáticas las sinapsis neuronales

• Capacidad del cerebro humano de controlar los estímulos del entorno o experiencias nuevas.

¿Neurodiversidad es?

• La característica propia de toda persona de poseer la misma estructura anatómica del cerebro pero con única y diferente funcionalidad.

• Hace referencia a lo neurotípico y lo neurodiverso o neurodivergente

• Hace referencia a la capacidad de supervivencia del cerebro humano

• La característica propia de toda persona de poseer misma estructura cerebral anatómica y funcional.

¿La adaptación biológica es?

• Proceso biológico de supervivencia en respuesta ante un estímulo

• Proceso cognitivo de modificación de conducta ante un estímulo

• Proceso de asimilación de información ante un estímulo

• Proceso activo de práctica pedagógica que genera una respuesta.

A Ramón y Cajal se les adjudica:

• Ganador del premio nobel en Medicina en 1906.

• Padre de las neurociencias modernas

• Descubrió la estructura del Sistema Nervioso y cerebro, además de unidades funcionales (neuronas) y como se comunican entre ellas.

• Todas las mencionadas

Koribian Brodman en 1909 describió la citoarquitectura del cerebro humano, identificando hasta el día de hoy:

• 40 a 50 Áreas

• 47 áreas

• 52 áreas

• 70 áreas

La NEUROPEDAGOGÍA estudia al cerebro como:

• Órgano biológico altamente complejo y estático

• Órgano social vinculado a la conducta en la práctica pedagógica.

• Asiento de procesos cognitivos

• Asiento de la práctica educativa y procesos educativos universales.

La inteligencia es un:

El objetivo de la NEUROPEDAGOGÍA es:

• Desarrollar todas las cualidades del cerebro humano.

• Generar prácticas pedagógicas más eficaces

• Vincular la adaptación del cerebro como órgano social a el proceso educativo

• Potenciar las cualidades cognitivas, emocionales y sociales del cerebro humano al máximo.

• Todas las mencionadas.