Análisis reflexivo para la mejora continua-Cierre

¿Qué se entiende por práctica reflexiva en el contexto de la docencia universitaria?

• Revisar el plan de estudios una vez al año

• Reflexionar sobre la práctica pedagógica para identificar fortalezas y oportunidades de mejora

• Realizar investigaciones en el área de la educación

• Ninguna de las anteriores

La práctica reflexiva permite a las y los docentes ____________ su enseñanza para identificar fortalezas y oportunidades de mejora.

¿Cuál de las siguientes acciones NO forma parte del proceso de práctica reflexiva?

• Observar y analizar la propia práctica docente

• Compartir experiencias con otros colegas

• Ignorar los comentarios de los estudiantes

• Planificar y llevar a cabo acciones de mejora

Describe un ejemplo de cómo podrías aplicar el análisis reflexivo en tu enseñanza para mejorar un aspecto específico de tu práctica docente. Considera elementos como la preparación de clases, la interacción con los estudiantes o el uso de recursos educativos.

Escribe 2 palabras clave que consideres esenciales en la práctica reflexiva para la mejora continua de la enseñanza universitaria