10 soal SJT Materi pengenalan Kurikulum Merdeka

1. Hal apa yang sepatutnya menjadi acuan utama kurikulum?

• A. Murid

• B. Pemikiran guru

• C. Kebutuhan sekolah

• D. Peraturan pemerintah

2. Apa sifat kurikulum?

• A. Rigid

• B. Berubah-ubah

• C. Dinamis

• D. Pakem

3. Faktor apa saja yang bisa memengaruhi adaptasi kurikulum?

• A. Geografi

• B. Penentu kebijakan

• C. Kemauan pembuat kurikulum

• D. Keadaan lingkungan sekolah

4. Yang termasuk dalam Komponen penerapan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KAOSP) adalah......

• A. Sosial ekonomi warga sekolah

• B. Visi misi di sekolah

• C. Pekerjaan orangtua murid

• D. Kualitas guru

5. Manakah diantara pernyataan berikut yang tidak termasuk manfaat memahami kebutuhan belajar peserta didik?

• A. Peserta didik dapat belajar sesuai level kemampuan

• B. Pendidik dapat menghindari penggunaan pendekatan & pemberian materi pembelajaran satu untuk semua

• C. Pendekatan & pemberian materi pembelajaran disusun secara seragam untuk semua peserta didik

• D. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif sesuai dengan potensi & kemampuan masing-masing.

6. Manakah diantara cara-cara di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari identifikasi peserta didik?

• A. Assesmen peserta didik oleh tenaga profesional

• B. Mengobrol ringan tentang apa yang disukai dan tidak disuka peserta didik.

• C. Mencatat perkembangan belajar peserta didik.

• D. Berdiskusi dengan orangtua peserta didik.

7. Dalam cerita Aldi dan Pak Budi, mengapa pak Budi tidak segera memberikan kesempatan kepada peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan?

• A. Ia ingin mengembalikan kepercayaaan diri Aldi, bahwa ia bisa jika menghitung lebih teliti.

• B. Ia ingin membuktikan dugaan nya bahwa Aldi perlu berlatih perkalian lebih banyak.

• C. Ia berusaha meyakinkan peserta didik bahwa soal itu sangat mudah

• D. Ia ingin mendapat kesempatan memuji Aldi di depan teman sekelasnya.

8. Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?

• A. Mempertimbangkan capaian kebutuhan murid saat ini.

• B. Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat.

• C. Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid.

• D. Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun.

9. Sebagai acuan pembelajaran, Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi...

• A. Modul ajar

• B. Alur tujuan pembelajaran

• C. Tujuan pembelajaran

• D. RPP

10. Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu..

• A. 1 Fase

• B. 1 Tahun

• C. 1 Semester

• D. Sesuai kebutuhan