Pensamento computacional - 9° ano

Sobre essa etapa de criação, é correto afirmar que para compartilhar:

• A

• B

• C

• C

Aprendemos algumas técnicas de pesquisa e a importância da

confiança nas informações que estamos coletando. Sobre a pesquisa:

• a) Devemos sempre buscar apenas textos.

• b) Podemos buscar em qualquer site, afinal, se foi publicado na internet é

  confiável e passou por um longo processo de validação.

• c) É impossível verificar as fontes de uma informação na internet.

• d) É muito importante verificar qual site estamos visitando e pensar

  criticamente se é um site confiável e conhecido.

Analise as seguintes afirmações e preencha as lacunas:

• Para realizar uma busca textual na internet sobre um assunto de nosso

interesse, podemos usar o ________________ .

• Uma das plataformas que podemos buscar por vídeos da temática é o

_____________________.

• Uma página que possui a relação das fontes utilizadas para a construção do

texto é o _____________________.

Agora, ordene todos os blocos para preencher as lacunas corretamente.

• Google | YouTube | Wikipédia

• WikipédiaI Google | YouTube |

• YouTube | Wikipédia I Google

• Google | Wikipédia I YouTube

No Scratch, criamos uma sequência de blocos para que o personagem

realizasse algumas ações. Nessa sequência, existe um bloco responsável pelo

início da execução do código. De qual bloco estamos falando?

• A

• B

• C

• D

Sobre o recurso “duplicar códigos”, é correto afirmar que:

• A) Devemos evitar duplicar códigos, pois, uma vez duplicado, o bloco não pode

  ser alterado.

• B) Devemos evitar duplicar códigos, pois alguns detalhes do código podem

  passar despercebidos.

• C) Devemos duplicar códigos sempre que possível para ganhar tempo e evitar

  erros, sendo essa uma boa prática da programação.

• D) Devemos duplicar códigos sempre que possível, pois, uma vez duplicados,

  não precisamos fazer mais nada com eles.

Escreva a sequência correta de blocos na linha a seguir:

• | resposta | resposta | diga “Tente novamente!” por 2 segundos I 2

• 2 | resposta | resposta | diga “Tente novamente!” por 2 segundos

• resposta | diga “Tente novamente!” por 2 segundos I 2 | resposta

• diga “Tente novamente!” por 2 segundos I 2 | resposta I resposta