Constructivismo Piaget

1.    Según Bandura, el aprendizaje por observación:

• No exige procesos cognitivos

• Sólo sirve para que los niños aprendan respuestas deseables.

• Necesita siempre de refuerzos para que ocurra.

• Resulta de observar el comportamiento de modelos

  ¿Cuál de las siguientes características describe la mente del niño en la etapa preoperatoria? Señala la alternativa correcta.

• La inteligencia representacional.

• La centración perceptiva (la mente se encuentra dominada por la apariencia perceptiva).

• El interés por las transformaciones que ocurren en el mundo.

• Las dos primeras respuestas son correctas.

Cuando un bebé de forma casual toca un sonajero, y empieza a repetir esta acción de forma repetitiva una y otra vez, estamos hablando de:

• Acciones de coordinación de esquemas.

• Reacciones circulares primarias.

• Reacciones circulares secundarias.

• Reacciones circulares terciarias.

Cuanto tiempo tiene aproximadamente un bebé que realiza acciones de experimentación activa, de forma completamente intencional, por ejemplo: dejan caer varias veces el mismo objeto desde distintas posiciones para ver dónde cae. 

 

• 2 meses de vida.

• 5 meses.

• Menos de un año.

• Un año o más de vida. 

En esta etapa, los menores adquieren la capacidad de representar internamente los objetos y tener imágenes mentales de ellos, desarrollan por tanto la permanencia del objeto y suelen realizar conductas de imitación:

• Etapa operaciones formales.

• Etapa operaciones concretas.

• Final de la etapa sensoriomotora.

  Señala qué menor está dentro del llamado periodo preoperacional: 

• Ona está tumbada, mira su juguete que tanto le gusta, decide levantarse e ir gateando para poder cogerlo y jugar con él.

• Pablo sonríe cuando está con su madre, se queja cuando se va y gatea hacia ella cuando regresa.

• Alma se hace entender a las mil maravillas, sin embargo, aún no ha dicho su primera palabra.

1.       Cuando, ante la prueba de la conversación de la masa, el niño dice que hay más cantidad en la tira de plastilina porque es más larga que la bola de plastilina, está mostrando:

 

• Egocentrismo infantil, les cuesta ponerse en un punto de vista distinto al suyo.

• Centración, se centran en un único aspecto de la realidad.

• Relacionan dos sucesos que ocurren al mismo tiempo.

• Un pensamiento operacional concreto

El juego simbólico es propio de la etapa:

 

• Periodo preoperacional (2-7 años)

• Sensorio motriz (0-2 años)

• Operaciones concretas (7 a 11 años)

• Operaciones formales (más de 12 años)

Una niña de 5 años describe soñar como “unas películas que se me meten en los ojos de noche” o en un día de niebla, se asoma a la ventana y dice “profe, se está borrando la calle”, este tipo de afirmaciones son propias del razonamiento:

 

• a)       Inductivo.

• Deductivo

• Transductivo