Grupo 1. Preguntas 1-20

Según la teoría de Jean Piaget, ¿Cuál es el término que describe el proceso mental por el cual los individuos ajustan sus esquemas mentales para adaptarse a nuevas experiencias?

• Adaptaciòn

• Acomodación

• Experimental

• Ninguna de las anteriores

Según la teoría de Piaget, ¿cuál es la etapa en la que los niños comienzan a desarrollar la capacidad de pensar en términos de símbolos y representaciones mentales, pero aún tienen dificultades con la lógica concreta?

• Etapa concreta

• Etapa sensoriomotora

• Etapa preoperacional

• Etapa formal

Según Vygotsky, ¿qué término describe la distancia entre lo que un niño puede lograr de forma independiente y lo que puede lograr con la ayuda de un adulto o compañero más capaz?

• Zona de desarrollo próximo

• Andamiaje

• Internalizaciòn

• Ninguna de las anteriores

¿Cuál es el término que utiliza Vygotsky para referirse al proceso mediante el cual los niños aprenden a través de la interacción con otros individuos más competentes, como padres, maestros o compañeros?

• Mètodo observacional

• Mètodo de la esponja

• Andamiaje

• Ninguna de las anteriores

¿Cómo se llama el tipo de aprendizaje propuesto por Ausubel que se basa en la incorporación de nuevos conocimientos a una estructura de conocimiento preexistente en la mente del estudiante?

•  Aprendizaje colaborativo

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje emocional

• Aprendizaje exponencial

El principal exponente del aprendizaje significativo es:

• Ivan Pavlov

• Edward Thorndike

• Burrhus Frederic Skinner

• Ausubel

Uno de los máximos exponentes de la teoría de las inteligencias múltiples es

• Gardner

• Robert Sternberg

• Antonio Damasio

• Daniel Goleman

¿Qué concepto clave introdujo Bruner en su teoría del aprendizaje que enfatiza el papel activo del estudiante en la construcción de su propio conocimiento?

• Aprendizaje implícito

• 1. Aprendizaje por descubrimiento

• Aprendizaje explícito

• Aprendizaje asociativo

¿Cuál de los siguientes aspectos es una característica distintiva del enfoque Montessori en la educación infantil?

• Empleo de juegos simbólicos y juegos de roles.

• 1. Uso de materiales educativos específicamente diseñados y manipulativos.

   

• Uso de la observación, experimentación y documentación.

• Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es el enfoque principal del modelo conductista en educación?

• 1. Utilizar el refuerzo y el castigo para moldear el comportamiento del estudiante.

• Énfasis en el desarrollo cognitivo interno del estudiante.

• Se enfoca en fomentar una autonomía y autorregulación en el aprendizaje.

• Ninguna de las anteriores.