Pretest หลักสูตร

ก. ความรู้ ทักษะ กระบวนการที่จัดให้ผู้เรียน

ข. ความรู้ทั้งมวลที่จัดให้ผู้เรียน

ค. ประสบการณ์ทั้งมวลที่จัดให้ผู้เรียน

ง. ประสบการณ์จากครูผู้สอนที่ถ่ายทอดให้ผู้เรียน

ก. การนำหลักสูตรไปใช้

ข. การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน

ค. กำหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตร

ง. การกำหนดเนื้อหาและประสบการณ์เรียนรู้

ก. ผู้บริหาร

ข. ครู

ค. ชุมชน

ง. ถูกทุกข้อ

ก. การนำหลักสูตรไปใช้

ข. กำหนดจุดมุ่งหมาย

ค. การประชาสัมพันธ์หลักสูตร

ง. ประเมินหลักสูตร

ก. สารัตถนิยม(Essentialism)

ข. นิรันตรนิยม (Perenialism

ค. อัตถิภาวนิยม (Existentialism)

ง. ปฏิรูปนิยม/บรูณาการ (Reconstructionism)

ก. สารัตถนิยม(Essentialism)

ข. นิรันตรนิยม (Perenialism)

ค. อัตถิภาวนิยม (Existentialism)

ง. ปฏิรูปนิยม/บรูณาการ (Reconstructionism)

ก. สารัตถนิยม(Essentialism)

ข. พิพัฒนนิยม หรือวิวัฒนาการนิยม (Progressivism)

ค. นิรันตรนิยม (Perenialism)

ง. อัตถิภาวนิยม (Existentialism)

ก. วิสัยทัศน์ สมรรถนะ จุดมุ่งหมาย หลักการ

ข. วิสัยทัศน์ หลักการ จุดมุ่งหมาย สมรรถนะ

ค. จุดมุ่งหมาย หลักการ สมรรถนะ วิสัยทัศน์

ง. จุดมุ่งหมาย หลักการ วิสัยทัศน์ สมรรถนะ

คำตอบตัวเลือก

ก. เพื่อให้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ครบกระบวนการและมีประสิทธิภาพ

ข. เพื่อพัฒนาไปสู่ความมุ่งหมายของหลักสูตร

ค. เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาทั้งในด้านความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมต่างๆ อันพึ่งประสงค์

ง. เพื่อนให้ผู้เรียนบรรลุผลตามจุดมุ่งหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติที่ต้องการให้หลักสูตรช่วย พัฒนาบุคคลต่างๆให้เป็นคนที่มีความรู้ความสามารถและพัฒนาการในทุกๆด้าน

ก. การพัฒนาหลักสูตรระดับชาติ

ข. การพัฒนาหลักสูตรระดับท้องถิ่น

ค. การพัฒนาหลักสูตรระดับเขตพื้นที่

ง. การพัฒนาหลักสูตรระดับห้องเรียน