Kuis Teori Belajar Konstruktivisme

teknik penyajian yang dikuasai guru untuk mengajar atau menyajikan bahan pelajaran kepada siswa di dalam kelas agar pelajaran tersebut dapat ditangkap, dipahami, dan digunakan oleh siswa dengan baik merupakan pengertian dari...

• metode belajar

• tujuan belajar

• teori pembelajaran konstruktivisme

• proses belajar

Apa yang ditekankan oleh teori belajar konstruktivisme?

• Siswa sebagai pembelajar aktif

• Pendekatan pembelajaran tradisional

• Transfer pengetahuan dari siswa ke guru

• Siswa sebagai penerima pasif informasi dari guru

pengetahuan yang diperoleh seorang anak merupakan hasil dari konstruksi pengetahuan awal yang tekah dimiliki dengan pengetahuan yang bar diperolehnya merupakan definisi konstruktivisme menurut...

• jean piaget

• john dewey

• lev vygotsk

Apa yang dimaksud dengan Zone of Proximal Development (ZPD) dalam teori Vygotsky?

• Kemampuan pemecahan masalah di bawah bimbingan orang dewasa

• Pemberian bantuan kepada siswa selama tahap-tahap awal pembelajaran

• Pengembangan motivasi siswa dalam mempelajari suatu topik

• Mengungkapkan ide dengan jalan berdiskusi

Apa yang menjadi tujuan pendidikan menurut teori belajar konstruktivisme?

• Menghasilkan individu yang pasif dalam belajar

• Menghasilkan individu yang tidak aktif dalam pembelajaran

• Menghasilkan individu yang memiliki kemampuan berfikir untuk menyelesaikan persoalan

• Menghasilkan individu yang hanya menerima informasi dari guru

menurut poedjiadi 1999 tujuan pendidikan tentang belajar konstuktuvisme merupakan

• menghasilkan individu atau anak yang memiliki kemampuan berfikir untuk menyelesaikan setiap persoalan yang dihadapi;

• Belajar disertai dengan interaksi sosial keilmuan

• Belajar bergantung pada pengalaman dan minat siswa sendiri

• Peserta didik diharapkan selalu aktif dan dapat menemukan cara belajar yang sesuai bagi dirinya

Apa yang menjadi ciri-ciri belajar berbasis konstruktivisme menurut Driver dan Oldham?

• Orientasi, Elisitasi, Restrukturisasi ide, Penggunaan ide baru dalam berbagai situasi

• Orientasi, Elisitasi, Restrukturisasi ide, Review

• Orientasi, Elisitasi, Penggunaan ide baru dalam berbagai situasi, Review

• Elisitasi, Restrukturisasi ide, Penggunaan ide baru dalam berbagai situasi, Review

Apa kelebihan penerapan model teori belajar konstruktivisme?

• Mengurangi kreativitas guru dalam merencanakan pelajaran

• Mengembangkan kemampuan siswa untuk menjadi pemikir yang mandiri

• Membantu siswa untuk tidak mengajukan pertanyaan

• Memotivasi siswa untuk menjadi pasif dalam belajar

Apa yang menjadi kesimpulan dari teori pembelajaran konstruktivisme?

• Guru hanya sebagai sumber informasi yang paling tahu

• Belajar harus bersifat pasif dan tidak melibatkan siswa

• Orientasi pembelajaran bergeser dari berpusat pada guru ke berpusat pada siswa

• Hasil belajar lebih penting daripada proses belajar

teori konstruktivisme menurut john Dewey adalah

Answer explanation

              belajar bergantung pada pengalaman dan minat siswa sendiri dan topik dalam Kurikulum harus saling terintegrasi bukan terpisah atau tidak mempunyai kaitan satu sama lain. Belajar harus bersifat aktif,langsung terlibat, berpusat pada Siswa (SCL= Student Centered Learning) dalam konteks pengalaman sosial.