Urutkan alur pendampingan yang dilakukan Pengawas Sekolah kepada Kepala Sekolah, agar Kepala Sekolah bisa lebih berdaya

• A-B-C-E-D

• C-B-A-E-D

• D-C-A-B-C

• B-C-E-D-A

Dalam melakukan wawancara komitmen perubahan terhadap Kepala Sekolah, bagaimana sikap yang perlu ditunjukkan oleh Pengawas Sekolah.

• Langsung melakukan wawancara ke topik bahasan yang ingin diketahui

• Selama proses wawancara mencatat dengan serius dan seperti mengevaluasi Kepala Sekolah

• Memulai percakapan ringan yang sedang trend, agar Kepala Sekolah merasa nyaman

• Sebagai Pengawas Sekolah harus mengontrol jalannya wawancara

Dalam memetakan komitmen perubahan Kepala Sekolah, aspek apa yang akan dilihat oleh Pengawas Sekolah melalui wawancara?

• Menilai kecakapan Kepala Sekolah dalam menyelesaikan tugas administratif rutin

• Mengidentifikasi tingkat kesadaran Kepala Sekolah dalam melakukan Refleksi

• Mengukur tingkat kepatuhan Kepala Sekolah terhadap kebijakan pemerintah yang tidak relevan dengan perubahan

• Menilai efisiensi Kepala Sekolah dalam menggunakan teknologi informasi untuk komunikasi sehari-hari, terpisah dari konteks memimpin perubahan

Pengawas Sekolah yang menggunakan strategi "Penyemai Perubahan" harus menitikberatkan perannya dalam

• Menyusun kebijakan perubahan yang bersifat top-down untuk segera diimplementasikan

• Memberikan motivasi secara intensif kepada Kepala Sekolah untuk perubahan instan

• Mempercepat proses perubahan tanpa mempertimbangkan kapasitas Kepala Sekolah

• Membantu sekolah dalam melakukan refleksi terhadap praktik-praktik lama yang tidak efektif

Kepala sekolah dengan kapasitas tinggi dalam memimpin perubahan dan kesadaran refleksi yang berkembang sebaiknya didampingi dengan strateg

• Perubahan Berangsur

• Penyemai Perubahan

• Pemicu Perubahan

• Perubahan Berkelanjutan

Seorang Pengawas Sekolah akan melakukan pendampingan kepada 20 Kepala Sekolah yang baru. Para Kepala sekolah tersebut belum memiliki pengalaman menerapkan strategi kepemimpinan, dan memerlukan pemahaman strategi pendidikan yang relevan dengan pekerjaan mereka. Pendekatan pendampingan apa yang paling tepat?

• Training

• Mentoring

• Coaching

• Fasilitating

Jika seorang Kepala Sekolah membutuhkan saran dan contoh praktik yang dapat langsung diterapkan untuk meningkatkan kinerjanya, metode pendampingan mana yang sebaiknya dipilih oleh Pengawas Sekolah?

• Mentoring

• Coaching

• Training

• Fasilitating

Seorang Pengawas Sekolah akan mendampingi sekelompok Kepala Sekolah yang ingin mengungkap dan mengembangkan potensi diri mereka untuk meningkatkan kinerja sekolah. Metode pendampingan mana yang seharusnya digunakan?

• Mentoring

• Training

• Coaching

• Fasilitattng

Apa saja komponen yang harus termuat dalam dokumen rencana pendampingan yang disusun oleh Pengawas Sekolah?

• Penulisan visi dan misi institusi pendidikan, termasuk tujuan jangka panjang dan jangka pendek sekolah

• Inventarisasi fasilitas sekolah, daftar peralatan yang tersedia, serta kebutuhan pengadaan sarana dan prasarana

• Identifikasi urutan prioritas pendampingan berdasarkan klasifikasi kebutuhan, seleksi strategi pendampingan, pilihan metode yang relevan, penjabaran pertimbangan kebutuhan, serta penentuan target luaran yang diharapkan;

• Pengorganisasian agenda tahunan sekolah, termasuk pembagian waktu untuk kegiatan akademik dan non-akademik

BBGP Sumatera Utara adalah Unit Pelaksana Teknis dari....

• Direktorat Jenderal Guru Penggerak

• Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

• Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara

• Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah