EVALUACIÓN

Los tres momentos de la evaluación son:

• Diagnóstica, evaluativa y sumativa

• Diagnóstica, formativa, y sumativa o sumaria

• inicial, proceso y final

Corresponde a los tipos de evaluación:

• Diagnóstica, evaluativa y sumativa

• Diagnóstica, formativa, y sumativa

• Ordinaria y extraordinaria

El tipo de evaluación que valora resultados:

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

Instrumento de evaluación que pertenece a la técnica de observación:

• Lista de cotejo

• Preguntas sobre procedimiento

• Diario de clase

Se trata de la valoración que hace un docente de las competencias de un alumno:

• Hetero-evaluación

• Formativa

• Co-evaluación

Es la estrategia de evaluación a través de la cual los estudiantes valoran sus competencias entre sí conforme criterios previamente definidos:

• Hetero-evaluación

• Auto-evaluación

• Co-evaluación

Es el tipo de evaluación que observa y analiza el proceso:

• Formativa

• Sumativa

• Diagnóstica

Instrumento de evaluación que ayuda a evaluar conocimientos, habilidades y actitudes y valores:

• Guía de observación

• Organizador gráfico

• Escala de actitudes

Instrumento de evaluación que evalúa solamente actitudes y valores:

• Examen

• Portafolio

• Escala de actitudes

Evaluación en que el estudiante juzga sus logros en una tarea determinada: significa describir cómo lo logro, cuándo y cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás.

• Auto-evaluación

• Co-evaluación

• Hetero-evaluación