Panfleto

Leia o texto a seguir.

1. No folheto percebemos que a expressão “uma ligação perigosa” está ambígua, ou seja, com duplo sentido, a utilização desse recurso objetiva

 

 

• a) Conscientizar os motoristas de que não se deve utilizar e atender ligações de celulares no trânsito, pois essa atitude pode causar acidentes graves.

• b) Conscientizar os motoristas de que o celular pode ser usado se estiver parado com o semáforo fechado.

• c) Alertar ao motorista de que o celular também deve ser usado com prudência no trânsito, podendo ser utilizado para ligações rápidas.

• d) Informar ao leitor de que o celular não deve ser utilizado no trânsito somente quando estiver com tráfego intenso de veículos.

1. Através da linguagem verbal e não verbal do folheto, podemos inferir que o uso do celular no trânsito, além de ser uma infração gravíssima, pode causar acidentes. Portanto, o principal objetivo do panfleto é:

• a) Apresentar propostas de lei mais brandas aos motoristas que utilizam o aparelho celular no trânsito.

• b) Informar ao leitor de que o uso do celular no trânsito não tem ligação direta com os acidentes causados enquanto os motoristas atendem as ligações.

• c) Conscientizar e alertar os motoristas para que não utilizem celulares no trânsito, pois essa atitude é a causa de muitos acidentes.

• d) Apresentar um ponto de vista ao leitor, no qual os responsáveis pela campanha posicionam-se a favor da liberação do uso de celulares no trânsito.

Leia o texto a seguir.

A raposa e as uvas

De repente a raposa, esfomeada e gulosa, fome de quatro dias e gula de todos os tempos, saiu do areal do deserto e caiu na sombra deliciosa do parreiral que descia por um precipício a perder de vista.

Olhou e viu, além de tudo, à altura de um salto, cachos de uva maravilhosos, uvas grandes, tentadoras. Armou o salto, retesou o corpo, saltou, o focinho passou a um palmo das uvas.

Caiu, tentou de novo, não conseguiu. Descansou, encolheu mais o corpo, deu tudo o que tinha, não conseguiu nem roçar as uvas gordas e redondas. Desistiu, dizendo entre dentes, com raiva:

―Ah, também não tem importância. Estão muito verdes.

E foi descendo, com cuidado, quando viu à sua frente uma pedra enorme. Com esforço empurrou a pedra até o local em que estavam os cachos de uva, trepou na pedra, perigosamente, pois o terreno era irregular, e havia o risco de despencar, esticou a pata e… conseguiu!

Com avidez, colocou na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu. Realmente as uvas estavam muito verdes!

Moral: a frustração é uma forma de julgamento como qualquer outra.

1. Faz parte das características do gênero fábula:

• a) a temática sempre envolvendo a ganância dos animais, falta da inteligência, excesso de força,  frustração por não alcançar o objetivo. 

• b) apresentar o comodismo dos homens e dos animais que diante de algum obstáculo criam desculpas para evitar o esforço desnecessário

• c) durante o desenvolvimento de uma fábula, homens, mulheres e animais precisam se unir para superar as dificuldades da vida.

• d)apresentação dos aspectos, virtudes, qualidades e  defeitos do caráter do homem, através do  comportamento dos animais.

“Com avidez, colocou na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu. Realmente as uvas estavam muito verdes!”

No trecho da fábula acima, podemos inferir da palavra AVIDEZ o sentido de

• a) egoísmo, desdém, gulodice, preguiça. 

• b) ambição, anseio, cobiça, desejo.

• c) exagero, nojo, desespero, prazer.

• d) desprezo, conquista, ganância, medo.

O que é utilizado na linguagem não-verbal?​ ​ (a)  

• Usa signos visuais, como as imagens nas placas.
• Usa as palavras como comunicação.

O que ​é utilizado na linguagem verbal? ​ ​ (a)  

• Usa signos visuais, como as imagens nas placas.
• Usa palavras para transmitir informações

É uma modalidade textual que apresenta uma narração sobre um fato ou acontecimento marcante da vida de uma pessoa.

​ (a)   ​

• Relato
• Resenha
• Resumo
• Poema

É uma espécie de resumo, uma síntese de uma obra literária, científica.​ (a)  

• Sinopse
• Fábula

É uma história curta que contem uma moral e, muitas vezes, tem animais como personagens. ​ ​ (a)  

• Fábula
• Crônica
• Resenha

O conjunto de ​ (a)   constitui o poema.

• Estrofes
• parágrafos
• fragmentos