Вопросы ОЗП Методика 5

В контексте метопознания преподаватель помогает обучающемуся

• выбирать партнеров для работы в группе.

• выполнять наиболее сложные задания.

• обдумывать стратегии для решения задачи.

• правильно оформлять письменную работу.

Рефлексивное преподавание предполагает критическое размышление над тем

• какие стратегии известны

• какие знания актуальны

• что должны уметь ученики

• что изучили учащиеся

Этап Таксономии Блума, представляющий собой подтверждение запоминание материала

• анализ

• знание

• понимание

• применение

Первый компонент тактики обучения

• изучение информации

• оценивание результатов

• понимание алгоритма действий

• применение знаний

Проведение контрольной работы администрацией школы соответствует цели оценивания

• контроль и исполнение стандартов

• обеспечение обратной связи

• определение сложностей обучения

• прогнозирование и отбор

Пополнение знаний и понимания посредством предоставления подсказок ученикам для обдумывания ответа

• декламация

• диалог

• инструкция/изложение

• механическое запоминание

Суммативное оценивание – это оценивание, которое

• устанавливает, на каком этапе находится ученик

• определяет «зону ближайшего развития»

• предполагает наблюдение за тем, что можно улучшить

• служит для составления количественной отчетности

С целью определения сложностей обучения в средних школах рекомендуется использовать

• доклад

• реферат

• проект

• тест

Процесс, посредством которого достигается взаимопонимание через структурированное обсуждение

• декламация

• диалог

• изложение

• запоминание

Процесс обдумывания самостоятельного обучения и сознательного применения его результатов

• взаимооценивание

• исследование

• метапознание

• планирование