ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN

1. Para caracterizar a la persona con limitación visual, es necesario abor-

dar el tema desde dos perspectivas

-CUALES SON?

• -Los conceptos mé-

  dicos.

  -El punto de vista educativo

• -EL JUEGO

  -LA DIDACTICA

• -LA FAMILIA

  -LA ESCUELA

• -EL AMOR

  -LA PACIENCIA

2. 2.¿EN CUALES CATEGORIAS SE SELECCIONA LA POBLACION CON LIMITACION VISUAL ?

• miopía y astigmatismo

• daño en el iris y el sistema nervioso

• ceguera y baja visión

• no ver nada y ver poco

3. ¿LA CEGUERA Y LA BAJA VISION SON LO MISMO?

• SI

• NO

• De pronto

4. ¿CUALES SON LAS CAUSAS DE LA LIMITACION VISUAL?

• -hereditarias

  -Congénitas

  -por traumatismos u otras enfermedades

  -Trastornos producidos por tumores, virus o tóxicos

• -No leer con frecuencia

• -Ver mucho las pantallas amarillas

• -condiciones de nacimiento o creadas por el ambiente

5. LA LIMITACION VISUAL ES UNA DISCAPACIDAD , YA QUE..

• no es una discapacidad
• si es una discapacidad

• no les permite vivir adecuadamente

• todo es mas difícil para ellos y ellas

6. QUE AYUDA A ELIMINAN LAS BARRERAS Y GENERAR LA APARICION SOCIAL?

• Es importante que el maestro realice una evaluación ecológica

• tener autoestima

• saber defenderse

• es importante que el maestro le enseñe a todos los niños y niñas a respetar las diferenticas

7. ¿CUALES SON LAS PRIMERAS BARRERAS QUE SE PUEDE ENCONTRAR EN LA EDUCACION PARA LA COMUNIDAD CON LIMITACIONES VISUALES?

• barreras biológicas

• barreras de conocimiento

• barreras de pensamiento y practica

• todas las anteriores

8. 8.¿COMO SE PUEDEN ELIMINAR LAS BARRERAS POR MEDIO DE LA CARACTERIZACION DE LAS HABILIDADES DEL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON LIMITACIONES VISUALES ?

• A.

  Por medio de la comprensión y la practica

• B.

  Por medio de la dimensión comunicativa y cognitiva

• C.

  por medio de la dimensión corporal y socioafectivP

• B y C

  Son correctas

9. ¿QUE SON LAS TECNOLOGIAS POTENCIADORAS?

• Son aquellas que nos permiten obtener mucha buena información

• Son aquellas que les permiten a las personas en situación de discapacidad fortalecer los procesos de interacción

• Son aquellas que abren la m ente y hacen que los conocimientos sean mas acertados

• Son los que retrasan el aprendizaje en los niños y niñas de esta generación

10. Realiza un dibujo que represente para ti el respeto