1.1 1.2 Pis. Básica y aplicada/ Psicotécnica Pedagógica.

Disciplina científica que se encuentra enfocada en el estudio y análisis de la conducta y los procesos mentales de los seres humanos.

• Psicología básica.
• Psicología
• Pedagogía
• Psicología aplicada.
• Didáctica.

Consiste en emplear los conocimientos obtenidos de teorías y aplicarlos para tratar los problemas de las personas.

• Psicología básica.
• Psicología
• Pedagogía
• Psicología aplicada.
• Didáctica.

Busca estudiar los procesos psicológicos y la conducta de las personas, con el fin de comprender las leyes que los regulan.

• Psicología básica.
• Psicología
• Pedagogía
• Psicología aplicada.
• Didáctica.

Tiene entre sus iconos a John Watson, que trató de estudiar la conducta con métodos estrictamente objetivos.

• Funcionalismo
• Cognitivismo
• Reflexología rusa
• Conductismo

Encabezado por William James, que estudió en el siglo XIX la conciencia desde un enfoque pragmático y funcional.

• Funcionalismo
• Cognitivismo
• Reflexología rusa
• Conductismo

De la mano de autores como Jean Piaget, que se cuestionó el reduccionismo conductista y comenzó a ensalzar el papel de las variables cognitivas

• Funcionalismo
• Cognitivismo
• Reflexología rusa
• Conductismo

Representada en la figura de Pavlov, que con su descubrimiento del reflejo condicionado marcó un antes y un después.

• Funcionalismo
• Cognitivismo
• Reflexología rusa
• Conductismo

Esta rama trata de recolectar, analizar y presentar evidencias psicológicas con propósitos judiciales.

• Psicología forense
• Psicología clínica
• Psicología organizacional
• Psicología educativa

Se encarga de la evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención de los problemas de salud mental, con el fin de fomentar una conducta adaptativa y saludable en los individuos.

• Psicología forense
• Psicología clínica
• Psicología organizacional
• Psicología educativa

Se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación.

• Psicología forense
• Psicología clínica
• Psicología organizacional
• Psicología educativa