R-av2 Historia - 2º Ano A Integral - Médio

A charge abaixo faz uma referência ao poema “O Fardo do Homem Branco”. Sobre a charge e as justificativas ideológicas do Imperialismo, assinale a alternativa correta:

• imagem ilustra parte das justificativas ideológicas das nações imperialistas, que deveriam realizar um esforço humanitário para auxiliar o progresso de povos considerados “atrasados” em outros continentes.
• Como a imagem ilustra, o imperialismo resultou em progressos sólidos para as populações colonizadas. Afinal, permitiu o avanço econômico, a instalação de um sistema sólido e a justiça e a garantia dos direitos humanos.
• A imagem ilustra as ações da França e da Alemanha no continente africano. As figuras humanas que representam esses países carregam uma bolsa com populações africanas e indígenas, levando-os até a civilização.
• O “Fardo do Homem Branco” diz respeito ao esforço que os europeus deveriam dedicar no processo imperialista. Afinal, o principal objetivo dos europeus era catequizar os indígenas e combater o tráfico de escravos africanos.

Sobre as consequências do Imperialismo no século XIX, é correto afirmar que:

• A divisão da África resultou na união de populações historicamente rivais na África, mas, na Europa, trouxe benefícios econômicos e permitiu a construção duradoura da paz.
• Amenizou as tensões na Europa, pois a partilha do continente africano garantiu maiores porções territoriais para a Alemanha e para a Itália.
• Trouxe progresso ao continente africano e asiático, tendo em vista que o contato com as potências europeias favoreceu o crescimento econômico e o enriquecimento da população local.
• As disputas pelos territórios coloniais acentuou a rivalidade entre as potências europeias. O clima de hostilidade e competição contribuiu para o início da Primeira Guerra Mundial, em 1914.

"O darwinismo social pode ser definido como a aplicação das leis da teoria da seleção natural de Darwin na vida e na sociedade humanas. Seu grande mentor foi o filósofo inglês Herbert Spencer (...). O darwinismo social considera que os seres humanos são, por natureza, desiguais, ou seja, dotados de diversas aptidões inatas, algumas superiores, outras inferiores." BOSANELLO, Maria Augusta. Darwinismo Social, eugenia e racismo "científico": sua repercussão na sociedade e na educação brasileiras. Revista Educar, Curitiba, n.12, 1996, p.154. Sobre o darwinismo social e a ciência no contexto imperialista, é correto afirmar que:

• O darwinismo social foi uma teoria elaborada por Charles Darwin, na qual defendia que a espécie humana teria indivíduos mais aptos e evoluídos que outros.
• O Darwinismo Social foi uma aplicação das teorias de Darwin à espécie humana. Entre outras teorias, seus pressupostos justificaram ideologicamente o avanço imperialista no século XIX.
• Teorias científicas como o Marxismo, o Darwinismo Cultural e o Toyotismo estavam diretamente ligadas ao movimento imperialista do século XIX. Entre outros pontos, defendiam o direito dos europeus em tomar territórios estrangeiros, em nome do progresso humano e da luta dos trabalhadores.
• As teses do Darwinismo Social fundamentaram as atitudes imperialistas do século XIX, pois pressupunham que a humanidade era uma raça homogênea e idêntica em direitos e características inatas.

(Avança-SP) Dos fenômenos abaixo citados, assinale aquele que é considerado como o causador da Primeira Guerra Mundial.

• O assassinato da família imperial russa.
• O fim do colonialismo africano.
• A emancipação dos povos árabes.
• O descumprimento do Tratado de Versalhes por parte da Alemanha.
• O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco

(Pref. Betim-MG) É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:

• Um dos fatos que contribuíram para o final do confronto foi a entrada da Rússia na guerra, pois tinha um exército grande e bem preparado, impondo aos alemães derrotas vexatórias
• O processo de imperialismo, promovido pelas grandes potências capitalistas da Europa, principalmente França, Inglaterra e Alemanha, gerou conflitos e até confrontos pela disputa de territórios, a ponto de desencadear a 1ª Guerra
• Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França formaram a Tríplice Aliança.
• O início da guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram a Polônia, apresentando ao mundo a famosa guerra-relâmpago, deixando marcas desastrosas para os poloneses.

Selecione a alternativa que apresenta uma fase da Primeira Guerra Mundial.

• Guerra-relâmpago
• Corrida nuclear
• Guerra de Trincheiras
• Derrota do Eixo
• Avanço do Exército Vermelho

(AMEOSC - adaptado) O partido Bolchevique, antes da queda do Czar, era liderado por:

• Kerenski.
• Trotsky.
• Lenin.
• Stalin.
• Lvov.

(AGIRH - adaptado) Entre os anos de 1904 e 1905, uma série de derrotas militares do Império Russo em guerra contra o Japão abalou a já fragilizada base do governo czarista de Nicolau II. Essas derrotas pioraram ainda mais as condições de vida da maioria da população pobre e miserável. No dia 22 de janeiro de 1905, trabalhadores russos organizaram uma manifestação pacífica para reivindicar melhores salários e redução da jornada de trabalho. O czar ordenou que os guardas imperiais reprimissem os manifestantes, matando centenas de homens, mulheres e crianças. Esse episódio ficou conhecido como:

• Domingo Sangrento.
• Revolução Vermelha.
• Revolução Branca.
• Revolução Soviete.
• Revolução Menchevique.

(Unitau) “No nazismo, temos um fenômeno difícil de submeter à análise racional. Sob um líder que falava em tom apocalíptico de poder ou destruição mundiais, e um regime fundado numa ideologia absolutamente repulsiva de ódio racial, um dos países mais cultural e economicamente avançados da Europa planejou a guerra e lançou uma conflagração mundial que matou mais de 50 milhões de pessoas”. KERSHAW, Ian, 1993, p.3-4, apud HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1993, p.113. Em linhas gerais, podemos caracterizar a ideologia nazista como

• nacionalista e pluripartidarista.
• racista e internacionalista.
• marxista e pacifista.
• nacionalista e anticomunista.

(Enem) Os regimes totalitários da primeira metade do século XX apoiaram-se fortemente na mobilização da juventude em torno da defesa de ideias grandiosas para o futuro da nação. Nesses projetos, os jovens deveriam entender que só havia uma pessoa digna de ser amada e obedecida, que era o líder. Tais movimentos sociais juvenis contribuíram para a implantação e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do fascismo, na Itália, Espanha e Portugal. A atuação desses movimentos juvenis caracterizava-se

• pelo sectarismo e pela forma violenta e radical com que enfrentavam os opositores ao regime.
• pelas propostas de conscientização da população acerca dos seus direitos como cidadãos.
• pela promoção de um modo de vida saudável, que mostrava os jovens como exemplos a seguir.
• pelo diálogo, ao organizar debates que opunham jovens idealistas e velhas lideranças conservadoras.
• pelos métodos políticos populistas e pela organização de comícios multitudinários.