Guía usicamm 1

Acuerdo 15/10/17

• por el que se emiten los Lineamientos para la organización y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de Educación Básica

  CTE

• DECRETO por el que se expide la Ley General de Educación y se abroga la Ley General de la Infraestructura Física Educativa

¿QUE ES EL CTE?

• órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógico de cada escuela de educación básica

• mejorar el servicio educativo que la escuela presta, enfocando sus actividad al máximo logro de los aprendizajes

¿Por qué son importantes las herramientas de la mente?

• según la perspectiva de Vygotsky, porque el aprendizaje se convierte en una actividad autodirigida.

  Influyen directamente en las habilidades ulteriores.

• Pero las herramientas de la mente hacen más que ampliar nuestras habilidades naturales: Vygotsky creía que, en realidad, transforman la manera misma en que ponemos atención, recordamos y pensamos.

• El maestro deja de tener la responsabilidad de todos los aspectos del proceso de aprendizaje

• Éstas pueden aplicarse en todo el currículo

¿De qué trata la teoría de vygostky?

cuáles son las fases del CTE

• intensivo 5 días previos al inicio del ciclo escolar, 8 sesiones ordinarias CTE, se llevará a cabo a lo largo del ciclo, de acuerdo con las disposiciones de la AEE, SON 13 SESIONES EN TOTAL

• Corresponde al director de la es el órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes del alumnado de la misma. CARACTERÍSTICAS Escuela de organización completa presidir el CTE El CTE sesionará 13 días del ciclo escolar distribuidos en dos fases

que acciones se promueven en el CTE

• aprendizaje entre escuelas

  retroalimentación oportuna

  trabajo colaborativo

  aprendizaje entre pares

  dialogo abierto y respetuoso

• Atender las prioridades educativas Establecer objetivos, metas y acciones para la atención de las prioridades Usar la información disponible con respecto a los resultados educativos de la escuela para determinar y fortalecer las acciones de la RME.

Principios rectores LGDNNA

• El interés superior de la niñez La accesibilidad La igualdad sustantiva La inclusión La interculturalidad La corresponsabilidad La transversalidad La autonomía progresiva

• La accesibilidad La igualdad sustantiva La inclusión La interculturalidad La corresponsabilidad La transversalidad

de que trata el articulo 12

Answer explanation

Es obligación de toda persona que tenga conocimiento de casos de NNA que sufran o hayan sufrido, en cualquier forma, violación de sus derechos, hacerlo del conocimiento inmediato de las autoridades competentes

de que trata el articulo 2

de que trata el articulo 11