Constructivismo

¿Cuál es el propósito principal del constructivismo?

• a) Facilitar que el estudiante genere su propia comprensión y significado de las ideas, basándose en la orientación del profesor y en sus conocimientos previos.

• Garantizar que siga las instrucciones del maestro de manera precisa.

• Procesar la información proporcionada por el maestro.

• Ninguna de las anteriores

¿Cuándo tuvo lugar el apogeo del constructivismo?

• En la década de 1930

• En la década de 1940.

• En el siglo XXI.

¿Quiénes son los principales precursores del constructivismo?

• Piaget y Dewey

• Aussure y Thorndike

• Tobón y Piaget.

¿El rol del maestro en esta teoría es el de?

• Dictador y único transmisor de conocimientos.

• Encargado que el alumno procese la información que le brinda.

• Instructor y guía para que el alumno construya su propio aprendizaje.

¿Cuál es el papel fundamental del maestro en el constructivismo?

• Demostrar su nivel de autoridad, imponiendo al alumno emitir respuestas totalmente correctas.

• Reducir su nivel de autoridad en la medida de lo posible para fomentar la independencia del alumno.

• Invitar al alumno a procesar mejor la información que él mismo les brinda.

¿Cuál es el rol del alumno en el constructivismo?

• Un alumno pasivo y sin libertad de expresión.

• Un alumno activo que interactúa con el maestro.

• Un alumno activo que interactúa con el maestro y el resto del grupo emitiendo su punto de vista.

¿Cuál es el papel fundamental del alumno en el constructivismo?

• Un aprendiz que propone y defiende ideas.

• Escucha y comprende lo que el maestro transmite.

• Estudia y aprende de memoria lo que el maestro enseña.

¿Qué se lleva a cabo en la evaluación en el constructivismo?

• A). Mide el desarrollo de destrezas, habilidades y cambio.

• B). Evalúa los conocimientos adquiridos y la capacidad de los alumnos para aplicarlos en situaciones variadas.

• Las opciones a) y b) son correctas.

• Ninguna es correcta

¿Quién realizó contribuciones importantes como el desarrollo de la teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados?

• David P. Ausubel

• Jean Piaget

La afirmación sobre la transformación de las estructuras cognitivas de las personas durante el aprendizaje, mediante procesos de asimilación y acomodamiento, se atribuye a:

• Jean Piaget

• Lev Vygostki