Fundamentos del Aprendizaje Cooperativo

El conflicto socio-cognitivo, según Piaget, ocurre cuando:

• Los estudiantes aceptan pasivamente la información

• Los estudiantes se enfrentan a discrepancias entre su comprensión actual y nueva información

• No hay interacción entre compañeros

• Los estudiantes no discuten entre sí

John Dewey abogaba por una educación que permitiera a los estudiantes:

• Memorizar sin comprender

• Participar activamente en su propio aprendizaje

• Evitar la interacción con otros

• Aprender de forma aislada

Qué concepto introdujo Lev Vygotsky para describir la brecha entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda?

• Andamiaje

• Conflicto socio-cognitivo

• Zona de Desarrollo Próximo

• Constructivismo

Según Dewey, el aula debe ser un entorno donde los estudiantes puedan:

• Memorizar información

• Interactuar entre sí y con el mundo

• Trabajar de manera individual

• Evitar situaciones prácticas

Qué fomenta la colaboración y la ayuda mutua entre los estudiantes según la teoría de Dewey?

• La competencia individual

• El aprendizaje en solitario

• El intercambio de ideas y experiencias enriquecedoras

• La memorización de conceptos

Según el constructivismo, el aprendizaje es un proceso:

• Pasivo

• Activo

• Lineal

• Unidimensional

Qué habilidades fomenta el conflicto socio-cognitivo en los estudiantes?

• Memorización y repetición

• Pensamiento crítico y resolución de problemas

• Evitar el trabajo en equipo

• Aislamiento y trabajo individual

En el contexto del aprendizaje cooperativo, el constructivismo destaca la importancia de:

• La competencia individual

• La construcción social del conocimiento

• La memorización de datos

• El aprendizaje en solitario