Psicomotricidad

El examen psicomotor

• Sirve para marcar un perfil de inicio

• Sirve para valorar condiciones de coordinacion y movimiento

• A y B son ciertas

Tienen como objeto la acción misma y el placer por el movimiento

• Situaciones tónico emocionales

• Situaciones sensoriomotoras

• Situaciones proyectivo simbólicas

• Situaciones sígnico conceptuales

Se da la aparición del lenguaje con una función de prever y dirigir la acción de estas situaciones psicomotrices

• Situaciones tónico emocionales

• Situaciones sensoriomotoras

• Situaciones proyectivo simbólicas

• Situaciones sígnico conceptuales

El esquema corporal es:

• conocimiento y representación del propio cuerpo y sus partes

• capacidad del niño para adaptar su tono muscular

• coordinación y disociación motrices

• Ninguna es falsa

El planteamiento de ejercicios y actividades muy estructuradas se da en:

• Ps. Dirigida

• Ps. Vivenciada

• Ambas

Ps. Vivenciada trabaja

• Relación con el propio cuerpo

• Relación con el espacio

• Relación con el tiempo

• Todas ciertas

Ventaja de psicomotricidad dirigida

• Requiere menos preparación técnica

• Existen manuales que detallan actividades

• Permite saber siempre qué hay que hacer

• Todas son ciertas

psicomotricidad dirigida

• Su precursor fue Acouturier

• Es la más dinámica

• Ambas son ciertas

• Ambas son falsas

son documentos donde se anota, sin pautas muy cerradas y con amplias posibilidades de respuesta

• registros cerrados

• registros abiertos

• grabaciones

• Todas

El examen psicomotor

• Se utiliza en psicomotricidad dirigida

• Se utiliza en psicomotricidad vivenciada

• Es el paso previo a cualquier sesión de psicomotricidad