Evaluación de los Aprendizajes

De acuerdo al Plan y Programas de Estudio de educación secundaria ¿Cuál es la función principal de la evaluación de los aprendizajes?

• Clasificar a los maestros a nivel nacional e internacional

• Calificar el número de exámenes aprobados por los estudiantes

• Retroalimentar el proceso educativo a través del diálogo

• Establecer una escala de medición numérica

En un libro sin recetas, para la maestra y el maestro, fase seis ¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa?

• Establecer una escala de medición numérica

• Clasificar a los estudiantes según su desempeño

• Valorar la cantidad de tareas entregadas por los estudiantes

• Valorar tanto el logro del estudiante, como proporcionar información sobre su desempeño a fin de que mejore

En el Plan y Programas de Estudio de educación secundaria ¿Qué se evalúa para poner en evidencia el trayecto recorrido y el que falta por andar?

• El número de exámenes aprobados

• El nivel de dominio de saberes y conocimientos

• El porcentaje de requisitos cubiertos

• El registro de asistencias de los estudiantes

De acuerdo al Plan y Programas de Estudio de educación secundaria ¿Cuál es el aspecto central de la evaluación formativa?

• La reflexión individual y colectiva de los estudiantes

• La observación sistemática de los resultados académicos de las y los estudiantes

• La educación integral de todxs los educandos

• La clasificación social de los estudiantes

De acuerdo con el plan de estudio para la educación secundaria 2022. ¿Qué significa trabajar con el error de los estudiantes?

• Contabilizar las tareas que entregó la o el estudiante

• Realizar pruebas estandarizadas para evaluar el error

• Asignar un número porcentual a los errores cometidos

• Interpretar el sentido del error y acordar una estrategia de acción

De acuerdo a un libro sin recetas para la maestra y el maestro, fase seis ¿A qué responde la calificación?

• A la demostración de los conocimiento, habilidades o actitudes que han alcanzado los estudiantes

• Al dialogo entre docentes y estudiantes

• A la evaluación de los aprendizajes

• A la acreditación de un ciclo escolar