Тарих1

Қазақстан тарихы пәнінің оқыту нысаны не болып табылады?

• Адамзаттың Қазақстан территориясында пайда болуы, қалыптасуы және дамуы.

• Адамның тіршілік үшін күресі.

• Қазақстан территориясында мемлекеттердің пайда болуы және жойылуы.

• Қазақстан территориясындағы көші- қон және этникалық процесстер.

• Саяси процесстер.

Қоғамның белгілі кезеңдерін немесе оның құрамдас процесстерін зерттейтін әдіс:

• Кезеңдеу.

• Тарихи.

• Детерменизм

• Логикалық.

. Археологиялық деректерге жататындар:

• Қабірлер, тұрақтар, қалашықтар.

• Діни салт-жоралғылар.

• Саяхатшының күнделігі.

• Мұрағаттану материалдары

• Аңыз, ертегі, өлең

. Этнографиялық деректерге жататындар:

• Аңыз, шежіре, эпос.

• Еңбек құралдары, қару-жарақ

• Әскери экспедицияның және саяхатшылардың күнделігі.

• Партиялық сьездердің және Жоғарғы Кеңестің материалдары.

Қай ғылым саласы тарихи білімнің даму тарихын және тарих ғылымындағы кейбір келіспеушілік мәселелердің шешудің негізгі жолдарын атап көрсетеді?

• Тарихнама.

• Деректану.

• Археология.

• Этнография.

Антропогенез:

•   Адамның маймыл тәріздес түрден қазіргі кезең типіне дейін морфологиялық дамуы.

• Материалдық мәдениеттің прогресіне әкелетін өңдеу техникасы мен еңбек құралын пайдаланудың дамуы.

•   Адамзат қоғамының қарапайым түрден күрделі қауымдастық түрге дейін дамуы.

• Алғашқы қауымдық мәдениеттің түрі

Алғашқы  ірі қоғамдық еңбек бөлінуіне негіз болған:

• Тайпалардың мал шаруашылығына және егін шаруашылығына бөлінуі.

• Көшпелі шаруашылықтың пайда болуы.

• Қолөнердің егіншіліктен бөлінуі.

• Еңбектің ер адамдық және әйел адамдық деп бөлінуі.

Физикалық жағынан андроновтықтар:

• Европоидтар

• Монғолоидтар

•   Негроидтар.

• Европоидтар мен монғолоидтартардың аралас түрі.

Андроновтық тасқа қашалған суреттердің ең көп шоғырланған жері

• Жетісу

• Орта Азия

• Батыс Қазақстан

• Орталық Қазақстан

Андронов мәдениетінің тұрақтары мына қаланың маңынан табылды

• Ачинск

• Алматы

• Тараз

• Орынбор