Quiz sulla Didattica e Valutazione

Quali sono le tre modalità di valutazione proposte da Domenici G. (2000)?

• Diagnostica, Sommativa, In-tinere, Finale

• Valutazione di sistema e di processo, Valutazione degli apprendimenti

• Misurare, Apprezzare, Comprendere, Valutare

• Implicita, Spontanea, Istituita

Cosa significa 'Assessment for learning' secondo Bain (1988)?

• Ignorare l'autovalutazione

• Confrontare gli studenti tra loro

• Valutare solo alla fine del percorso

• Attivare la regolazione dell'apprendimento

Qual è l'obiettivo principale dell'Assessment as learning?

• Valutare solo alla fine del percorso

• Confrontare gli studenti tra loro

• Certificare gli studenti

• Accompagnare lo studente alla consapevolezza sui propri apprendimenti

Cosa significa 'Embedded assessment'?

• Valutazione integrata nel processo di apprendimento

• Valutazione solo tramite test standardizzati

• Valutazione solo tramite esami scritti

• Valutazione solo alla fine del percorso

Quale delle seguenti non è una funzione della valutazione 'Misurare'?

• Fare un bilancio dei livelli raggiunti dagli studenti in vista di una certificazione

• Adottare strumenti rigorosi e validi per la valutazione

• Individuare gli errori per comprendere il livello raggiunto dagli studenti

• Raccolgo in modo puntuale e preciso i risultati di performance degli alunni

Quale delle seguenti non è una funzione della valutazione 'Apprezzare'?

• Consento allo studente di utilizzare gli elementi valutativi per attivare meta-riflessioni

• Uso la valutazione per fornire agli alunni una serie di informazioni che mi permettono di supportare il suo processo di apprendimento

• Raccolgo in modo puntuale e preciso gli elementi che mi consentono di fotografare i processi attivati dagli alunni

• Individuare gli errori per gestire e regolare il processo di apprendimento degli alunni

Quale delle seguenti non è una funzione della valutazione 'Comprendere'?

• Interpretare, rendere la realtà intelleggibile

• Richiedo allo studente di individuare gli errori e attivare processi autoregolativi

• Consento all'alunno di esplicitare e appropriarsi dei criteri di valutazione

• Capire come si è giunti