TEMA 9 LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

En la normativa de Educación Infantil el trabajo con las TIC queda recogido en el área:

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

• Conocimiento del entorno.

• Lenguajes: comunicación y representación.

• En las tres áreas.

Las TIC se pueden trabajar en los siguientes ámbitos docentes:

• Coordinación y elaboración de documentos de planificación.

• Ejecución en el aula de actividades TIC.

• No es posible trabajar las TIC en el ámbito docente.

• Las respuestas a y b son correctas.

Una característica de los robots interactivos es:

• Pueden utilizarse con un bolígrafo digital o con el dedo.

• Las actividades de arrastrar, unir, seleccionar, pinchar, etc., se realizan de forma sencilla.

• Su utilidad, porque aumentan la motivación del niño o la niña con estímulos visuales.

• Su validez para realizar actividades de programación.

La mayoría de las escuelas han encontrado la siguiente dificultad para adaptarse a las TIC:

• Formación del profesorado en el uso de las TIC.

• Adecuación de las infraestructuras del centro.

• Adquisición de recursos.

• Todas las respuestas son correctas.

En los rincones:

• No se pueden trabajar las TIC.

• Se trabaja de forma libre.

• Se enseña una técnica concreta.

• Se trabaja de forma individual.

Los docentes deben presentar las siguientes capacidades para adaptarse a las tecnologías en las aulas:

• Elaborar materiales y recursos TIC.

• Tener una actitud negativa hacia las TIC y su incorporación en las aulas.

• Evaluar utilizando técnicas tradicionales.

• Planificar actividades de juego.

El profesorado puede utilizar este recurso para trabajar contenidos en forma de presentaciones, visualizar vídeos, escuchar audios, dibujar, escribir, mostrar imágenes, diseñar actividades educativas... Hablamos de:

• Robots interactivos.

• Cámaras de vídeo.

• Cámaras de fotos.

• Pizarras digitales.

Con las consolas y videojuegos:

• Además de jugar con ellos permiten realizar actividades de reflexión después de la sesión de juego.

• Pueden comunicarse oralmente o por escrito a través de chats, escuchar música, ver vídeos, jugar, buscar en internet...

• En algunos juegos se pueden escuchar programas de radio o realizar fotos y videos de sus trabajos, excursiones, etc.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

Se pueden utilizar para comunicarse oralmente o por escrito a través de chats, escuchar música, ver vídeos, jugar, buscar en internet, etc.:

• La televisión.

• Un robot interactivo.

• La pizarra digital.

• Los dispositivos móviles.

Una de las siguientes afirmaciones representa una ventaja del uso de las TIC:

• Incrementan los conocimientos de los niños y las niñas aumentando sus posibilidades en la búsqueda de información.

• Inaccesibilidad a los recursos tecnológicos por falta de recursos en la familia o en el país de origen.

• Fiabilidad de la información encontrada.

• Coste económico en la adquisición de los equipos tecnológicos. a) Incrementan los conocimientos de los niños y las niñas aumentando sus posibilidades en la búsqueda de información.