Quiz sobre Aprendizaje y Motivación

¿Cómo se expresa el modelo básico del aprendizaje operante?

• R → E D → R

• E D → R → E R

• E D → E R → R

• E R → R → E D

¿Qué papel desempeña la memoria según las teorías del condicionamiento?

• La debilitan con el tiempo

• La eliminan de la ecuación

• La fortalecen mediante el reforzamiento repetido

• No se ocupan de forma explícita del tema de la memoria

¿Qué es la motivación según el texto?

• Un incremento en la cantidad o frecuencia de la conducta

• Un decremento en la cantidad o frecuencia de la conducta

• Un cambio en la calidad de la conducta

• Un cambio en la dirección de la conducta

¿Cuándo ocurre la transferencia o generalización?

• Cuando el individuo no responde a ningún estímulo

• Cuando el individuo no responde a ningún estímulo

• Cuando el individuo responde de forma idéntica o similar a estímulos diferentes

• Cuando el individuo responde de forma opuesta a los estímulos

¿Cuáles son los principales procesos que participan en la autorregulación?

• Autoengaño, autoevaluación y autodestrucción

• Autosabotaje, autocontrol y autocrítica

• Autovigilancia, autoinstrucción y autorreforzamiento

• Autoprotección, autoaceptación y autoafirmación

¿Qué se requiere para establecer respuestas ante estímulos discriminativos según el texto?

• El reforzamiento

• La instrucción

• La práctica

• El aprendizaje

¿Qué es necesario para fortalecer las respuestas según el texto?

• La motivación

• El aprendizaje

• La instrucción

• El reforzamiento

¿Qué se puede establecer moldeando aproximaciones sucesivas en pequeños pasos hacia la conducta deseada?

• Habilidades complejas

• Habilidades simples

• Conductas simples

• Conductas complejas

¿Qué deben tener los objetivos de la instrucción según el texto?

• Ser simples y generales

• Ser complejos y abstractos

• Ser claros y medibles

• Ser ambiguos y subjetivos

¿Qué formas son útiles para fomentar el aprendizaje según el texto?

• Aprendizaje de dominio, instrucción basada en computadoras y contratos de contingencias

• Aprendizaje pasivo, instrucción tradicional y castigos

• Aprendizaje cooperativo, instrucción oral y recompensas

• Aprendizaje individual, instrucción escrita y amenazas