ТКО 25 вопросы

Дайте определение технологии  модульного обучения.

• проблемная ситуация

• Cоздание условий для проявления и развития человеческих способностей, творческого потенциала личности, развития ее самостоятельности, гражданских качеств.

• Процесс соотнесения реально достигнутых обучающимися результатов обучения с ожидаемыми результатами обучения на основе четко выработанных критериев

• Педагогическая технология, при которой обучающиеся работают с учебной программой, составленной из модулей.

• Взаимосвязь обучения и оценивания.

К каким методам относятся ток-шоу, угол зрения, коллаж, постер, интеллект-карта?

• Интерактивные методы

• Виды самооценивания

• Виды взаимооценивания

• Формативное оценивание

• Суммативное оценивание

   

Процесс, направленный на сбор и анализ информации о своих сильных

 и слабых сторонах, о своих возможностях и проблемах?

• Взаимооценивание

• >  Формативное оценивание

• Самооценивание

• Суммативное оценивание

• Критериальное оценивание

Задания разного уровня сложности, который использую для организации дифференцированного обучения с учётом способности обучающихся-это..

• портфолио обучающегося

• критериальное оценивание

• формативное оценивание

• суммативная работа

• разноуровневые задания

   

Как по-другому можно назвать формативное оценивание?

• текущее оценивание

• критериальное оценивание

• суммативное оценивание

• рефлексивное оценивание

• схема выставления баллов

Иерархическая система целей обучения, каждый уровень который направлен на формирование подлинных навыков мышления-это?

• схема выставления баллов

• цели обучения

• сквозная тема учебной программы

• уровни мыслительных навыков

• уровень учебных достижений обучающихся

   

Как часто проводится формативное оценивание?

• в течение каждого урока

• в конце каждой четверти

• в конце учебного года

• в течение каждой недели

• в течение экзаменов

Какой из названных принципов не относится к критериальному оцениванию

• единства формы и содержания

• взаимосвязь обучения и оценивания

• ясность и доступность

• непрерывность

• направленность на развитие

На основе каких  целей проектируется модульная методика? Указать лишнее 

• подготовка к восприятию нового материала;

•   практическая учебная деятельность; анализ содержания;

• построение доказательств;

• подведение итогов учения;

• иерархическая система целей обучения, каждый уровень который направлен на формирование подлинных навыков мышления

Какой принцип  оценивания является неотъемлемой частью обучения и непосредственно связан с целями учебной программы и ожидаемыми результатами?

• Взаимосвязь обучения и оценивания

• Объективность, достоверность и валидность

• Ясность и доступность

• Непрерывность

• Направленность на развитие