Tidak semua pembiayaan untuk memajukan sekolah dapat dicukupi oleh sekolah sendiri, sehingga sekolah berinisiatif memberdayakan orang tua untuk memecahkan masalah pembiayaan tersebut. Sebagai guru sikap yang sebaiknya diambil adalah…

Mengikuti pertemuan dengan orang tua murid dan mentaati keputusannya

Memberikan kesempatan seluas-luasnya orang tua bertanya kepada sekolah

Tidak mempersalahkan adanya pertemuan dengan orang tua siswa

Mengusulkan pembatalan pertemuan dengan orang tua siswa, karena melanggar aturan sekolah

Mempersilahkan panitia untuk mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa

Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara sosial ia berkewajiban untuk…

Mempelajari adat istiadat setempat disekitar sekolah

Menghitung perbandingan antara penghasilan dan anggaran belanjanya

Mengenalkan siswanya dengan kemajuan daerah lain

Mencari informasi rumah yang dikontrakkan untuk tempat tinggal

Mengajak anggota keluarga di tempat tugasnya yang baru

Berikut ini salah satu tujuan pembelajaran IPA Melalui eksperimen dengan kalorimeter, siswa dapat menentukkan faktor yang mempengaruhi kalor jenis suatu logam. Jika guru melakukan pembelajaran berbasis inkuiri, maka variabel yang sesuai adalah…

Variabel bebas; jenis logam, variabel terikat ; suhu akhir kalorimeter

Variabel bebas; massa logam, variabel terikat ; lama waktu terjadi kesetimbangan suhu

Variabel bebas; massa logam, variabel terikat ; kalor jenis

Variabel bebas; massa logam, variabel terikat ; suhu akhir kalorimeter

Variabel bebas; jenis logam, variabel terikat ; kalor jenis

Suatu ketika, guru akan melakukan pembelajaran dengan tujuan siswa dapat menyajikan data hasil identifikasi reproduksi aseksual dan seksual pada tumbuhan lumut, paku dan tumbuhan berbiji dalam bentuk poster secara berkelompok dan mengkomunikasikannya di depan kelas. Tugas pengelolaan kelas yang sesuai dengan perencanaan pembelajaran di atas adalah…

Membagi siswa dalam kelompok dan poster sesuai pilihan acak

Menyiapkan soal latihan terkait materi reproduksi tumbuhan

Memberikan lembar diskusi untuk diikuti masing-masing siswa

Menginstruksikan siswa dalam kelompok untuk melakukan role playing

Memberikan tugas lanjutan untuk kegiatan luar kelas

Rubrik untuk mengukur indikator “ Menampilkan rancangan teknologi sederhana yang memanfaatkan Hukum Archimedes” yang dilakukan melalui pembelajaran berbasis proyek, mengandung kriteria skor pada unsur-unsur..

Rancangan karya aplikasi hukum Archimedes dalam teknologi tertentu

Produk karya aplikasi teknologi sehari-hari yang memanfaatkan hukum Archimedes

Laporan hukum Archimedes, penerapan, dan rancangan teknologi aplikasinya

Refleksi terhadap karya teknolgi yang mengaplikasikan hukum Archimedes

Perencanaan, pelaksanaan, dan penerapan teknologi aplikasi hukum Archimedes

Pak Musni akan melakukan pembelajaran materi pada KD 3.9. “Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem.” Indikator esensial yang paling sesuai dengan KD tersebut adalah…

Mengaitkan data curah dan kenaikan populasi gulma pengganggu di daerah tertentu

Mengingidentifikasi dampak campur tangan manusia pada ekosistem disuatu daerah

Mencari dampak perubahan suhu dinamika populasi pada daerah empat musim

Merinci faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan iklim

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rusaknya ekosistem tertentu

Perhatiakn rumusan tujuan pembelajaran IPA berikut ! “Melalui pembelajaran model problem based learning siswa dapat menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik dan terampil menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa berperilaku teliti, jujur, tekun terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observas.” Guru melakukan pembelajaran di era pandemic covid 19 di dalam jaringan. Bahan ajar yang tepat digunakan dalam pembelajaran tersebut adalah…

Bahan ajar non cetak berupa tautan simulasi virtual dan interaktif yang diberikan secara sinkronus

Video yang diproyeksikan secara sinkronus dalam pelaksanaan pertemuan dalam jaringan

Bahan ajar non cetak berupa gambar yang diberikan melalui gawai untuk diamati oleh masing-masing siswa

Bahan ajar non cetak asinkronus berupa video berbagai macam gangguan penglihatan untuk diamati siswa

Bahan ajar cetak yang telah dimiliki oleh siswa untuk dianalisis dan dikumpulkan hasilnya

Ada seorang siswa yang sering terlambat datang di sekolah. Sebagai guru dan wali kelas dari siswa tersebut, yang sebaiknya dilakukan adalah…

Mengkonfirmasi penyebab keterlambatan siswa

Mengundang orang tua siswa untuk membina

Menyerahkan konseling ke guru BK untuk tujuan pembinaan

Memberikan hukuman karena sering terlambat

Meminta siswa menunggu di perpustakaan

Pak Nizar dan para guru IPA koleganya mengidentifikasi beberapa permasalahan siswa di dalam kelas yang meliputi rendahnya keterampilan siswa dalam menggunakan neraca. Pak Nizar merencanakan melakukan penelitian tindakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Langkah-langkah Pak Nizar pada tahap perencanaan PTK adalah…

Membuat skenario pembelajaran direct instruction , instrumen hasil belajar, lembar observasi pembelajaran keterampilan siswa

Melakukan evaluasi keterampilan siswa dalam menggunakan neraca, setelah dilakukan pembelajaran direct instruction

Menganalisis kelemahan proses pembelajaran direct instruction yang telah dilakukan, dalam meningkatkan keterampilan siswa menggunakan neraca

Mengamati guru model dalam mengimplementasikan pembelajaran direct instruction sesuai dengan skenario yang direncanakan

Menjadi guru model dalam mengimplementasikan pembelajaran direct instruction sesuai dengan skenario yang direncanakan

Seorang guru di Indonesia harus bersikapi bijaksana terhadap perbedaan siswa berdasrkan suku dan rasnya. Berkenaan dengan itu, pembahasan tentang suku dan ras di Indonesia harus ditempatkan dalam kerangka…

Penjelasan suku dan ras dalam paradigma dan data keilmuan

Saling berdiskusi keunggulan masing-masing suku dan ras

Memberikan kesempatan siswa menceritakan sukunya

Menceritakan suku dan ras yang ada di masyarakat

Mengikuti data kependudukan tentang kesukuan dan ras

Bu Indah akan melakukan pembelajaran IPA terpadu dengan topik kelistrikan pada makhluk hidup. Konsep-konsep yang tepat untuk dipadukan adalah…

Listrik statis, listrik dinamis, sistem saraf

Listrik statis, sistem saraf, transport membran

Listrik statis, sistem oragan, transport membran

Listrik dimais, sistem organ, transport membran

Listrik dimis, transport membran, sistem saraf

Ketika mengajar praktikum Biologi ada seorang siswa baru yang sama sekali belum mengerti cara menggunakan alat-alat praktikum. Sebagai guru Biologi yang anda lakukan adalah…

Menjelaskan secara singkat cara menggunakan alat Biologi selanjutnya diserahkan Laboran

Meminta siswa tersebut mengamati cara yang anda contohkan di depan kelas oleh siswa lain

Meminta siswa baru tersebut mengamati cara teman-temannya dalam melakukan praktikum

Menjelaskan kepada siswa baru sampai memahami cara menggunakan alat praktikum

Meminta bantuan siswa lain menjelaskan kepada siswa baru penggunaan alat praktikum

Mayoritas siswa pak Ridwan kurang terampil dalam mengklasifikasikan data keanekaragaman tumbuhan dan hewan yang ada disekitar sekolah. Tindakan yang perlu dilakukan pak Ridwan adalah merancang penelitian tindakan dengan menerapkan…

Pendekatan keterampilan proses sains

Strategi creative problem solving

Strategi pembuatan peta pikiran

Suatu publikasi hasil PTK tertulis judul sebagai berikut: MENINGKATKAN KETERMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SORONG SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021 DENGAN PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI BERBASIS PROYEK. Simpulan hasil PTK yang paling relevan dengan judul tersebut adalah…

Pembelajaran bioteknologi berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sorong semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021

Nilai keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sorong semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 lebih dari 0,75 setelah diberi pelajaran berbasis proyek pada materi bioteknologi

Ketuntasan klasikal 80% untuk keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sorong semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 tercapai karena pembelajaran berbasis proyek

Pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sorong semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 pada materi bioteknologi

Peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Sorong semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021 meningkat akibat pembelajaran bioteknologi berbasis proyek

Di suatu kelas ada seorang siswa yang hampir selalu mengantuk setiap mengikuti pelajaran. Tindakan yang sebaiknya dilakukan guru sebelum memberikan sanksi pada siswa tersebut adalah…

Mencari tahu penyebab kecenderungan mengantuk siswa tersebut

Menyarankan kepada siswa agar tidurnya di rumah tidak terlalu malam

Mengurangi nilai aspek kompetensi sikap atas diri siswa yang bersangkutan

Meminta siswa mengambil posisi duduk paling depan agar konsentrasi

Mengingatkan siswa supaya mengikuti pelajaran dengan baik dan tekun

Perhatikan catatan guru pada saat pembelajaran tentang fluida statis berikut ini : Dani kurang teliti dalam menghitung gaya apung pada suatu benda dan belum mampu menerapkan konsep terapung, melayang, dan tenggelam. Tindakan yang perlu dilakukan guru berdasarkan data tersebut adalah….

Memberikan pemodelan penyelesaian masalah terkait penerapan konsep

Memberikan penguatan secara non verbal yang menimbulkan keantusiasan

Meminta dani untuk melihat pekerjaan temannya yang sudah benar

Memberikan pengajaran ulang tentang konsep gaya apung di kelas

Memberikan penguatan verbal untuk lebih teliti dalam menghitung

Di masa depan, keterampilan berbagi tugas, mengerjakan tugas sesuai kesepakatan, dan memenuhi kesepakatan sesuai tenggat sangat diperlukan. Tujuan pembelajaran IPA yang paling sesuai untuk maksud tersebut adalah…

Diberikan kesempatan bekerja dalam kelompok kooperatif, siswa dapat berbagi ide tentang cara melakukan perkembangbiakan tanaman hias di taman sekolah dengan tepat

Diberikan kesempatan praktikum, siswa dapat menyelidiki cara perkembangbiakan tanaman dengan mencangkok

Diberikan daftar tanaman dan daftar cara perkembangbiakan, siswa dapat memasangkan kedua daftar tersebut

Diberikan kesempatan membaca materi tentang perkembangbiakan, siswa dapat membuat mind map tentang perkembangbiakan tumbuhan

Diberikan permasalahan perlunya memperbanyak tanaman, siswa dapat memecahkan masalah dengan menerapkan konsep perkembangbiakan tumbuhan

Ketika mengetahui adanya seorang siswa yang sering membuang sisa makanan yang di bawa dari rumah, tindakan yang selayaknya dilakukan oleh guru adalah…

Menasihati supaya tidak membawa makanan yang berlebihan ke sekolah

Membiarkan karena tahu kalau orang tua dari siswa tersebut sangat berkecukupan

Menasihati bahwa makanan adalah salah satu sumber daya alam yang perlu di hemat

Menasihati agar sisa makanan yang dibawa bisa dibagikan ke teman satu kelas

Membiarkan karena tidak ada hubungannya dengan bidang studi yang diajarkannya

Pujian yang diberikan kepada siswa merupakan salah satu bentuk penghargaan, yang apabila diberikan secara tepat, akan berpengaruh positif. Pengaruh positif yang dimaksud adalah…

Menyemangati siswa untuk berusaha lebih giat

Membantu siswa mengetahui kekurangannya

Membantu siswa melakukan intropeksi diri

Membantu siswa mengenali kemampuan dirinya

Menjadikan siswa untuk tidak rendah diri

Di laboratorium terdapat peralatan sebagai berikut : 1. Baterai 2. Katrol 3. Neraca 4. Bohlam 5. Besi pemberat 6. Saklar Agar dapat digunakan dalam pembelajaran topic tertentu secara efisien, Bu Lovy membagi alat-alat tersebut kepada kelompok A dan kelompok B. pembagian Bu Lovy yang paling tepat adalah…

Kelompok A: 1,4,6; kelompok B: 2,3,5

Kelompok A: 1,4,5; kelompok B: 2,3,6

Kelompok A: 1,2,4; kelompok B: 3,5,6

Kelompok A: 1,3,5; kelompok B: 2,4,6

Kelompok A: 1,2,3; kelompok B: 4,5,6

Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan penting abad 21. Misalnya fenomena yang terjadi pada besi pagar yang bagian terkelupas catnya cepat berkarat dari pada yang ada catnya. Tujuan pembelajaran IPA yang relevan agar siswa dengan kritis mampu menjelaskan fenomena ini adalah…

Melalui diskusi kelas, siswa menjelaskan fungsi cat dalam menghambat proses perkaratan yang sesuai arahan

Melalui kegiatan eksperimen, siswa menjelaskan kegunaan cat untuk pagar besi

Melalui demonstrasi, siswa mendemonstrasikan cara melakukan pengecatan pagar yang baik

Melalui diskusi kelas, siswa memberikan contoh manfaat pengecatan dalam kehidupan sehari-hari

Melalui pengamatan terhadap tayangan video, siswa membandingkan cat yang baik dan cat yang kurang baik

Seorang siswa menyatakan kepada gurunya, bahwa dalam mengerjakan soal ulangan merasa bisa mengerjakan dengan baik, tetapi hasil ulangan yang diumumkan oleh guru ternyata jelak. Untuk menghindari hal yang semacam itu, tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah…

Mengembalikan berkas ulangan kepada siswa setelah dilakukan koreksi oleh guru

Menyampaikan kisi-kisi tentang materi pembelajaran yang dijadikan bahan ulangan

Menyampaikan kunci jawaban kepada siswa-siswa setelah ulangan dilaksanakan

Menyampaikan kriteria penilaian yang digunakan untuk menilai hasil ulangan

Menyampaikan kepada siswa pokok bahasan apa yang akan dijadikan bahan ulangan

Pak Sigit mengeluhkan mayoritas siswanya yang kurang terampil dalam membuat pertanyaaan, menyajikan data, dan membuat kesimpulan. Penyebab dari permasalahan yang dialami Pak Sigit adalah siswa kurang diberikan kesempatan untuk…

Berpikir kritis ketika belajar IPA

Berpikir kreatif ketika belajar IPA

Berdiskusi saat proses pembelajaran

Berargumentasi ketika belajar IPA

Perhatikan indikator pembelajaran IPA berikut ! “Mendeskripsikan berbagai upaya menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari.” Penerapan teori belajar sosial yang sesuai adalah….

Kelompok siswa diminta menganalisis demonstrasi guru dan mendiskusikan hasilnya dengan kelompok lainnya

Siswa diberi masalah penggunaan listrik dan hubungannya dengan sosial ekonomi kemudian diminta menuliskan pendapatnya

Siswa bergiliran diminta mematikan lampu ruang kelas jika tidak diperlukan agar sadar bahwa energi listrik harus dihemat

Siswa diminta memecahkan masalah upaya penghematan energi listrik sesuai minat dan pengalamannya

Meminta kelompok ahli siswa melakukan percobaan penghematan energi

Seorang guru IPA akan melakukan pembelajaran dengan tujuan sebagai berikut: “Setelah diberikan kesempatan melakukan percobaan tentang Hukum Arhimedes, siswa dapat menganalisis perbedaan konsep terapung, melayang, dan tenggelam dengan tepat. “ Alternatif kegiatan pembuka pembelajaran yang sesuai dengan tujuan tersebut adalah…

Menayangkan video tentang kapal selam dan meminta siswa untuk membuat pertanyaan

Menayangkan video tentang serangga yang berjalan di atas air dan meminta siswa membuat pertanyaan

Menayangkan video tentang prinsip terapung, melayang dan tenggelam dan meminta siswa untuk membuat pertanyaan

Melontarkan pertanyaan tentang ciri-ciri benda terapung, melayang dan tenggelam

Melontarkan pertanyaan tentang karakteristik bahan dan meminta siswa untuk mengemukakan jawabannya

Sekolah anda akan mengadakan pemilihan duta literasi, dan setiap kelas diwajibkan untuk mengajukan perwakilannya. Sebagai wali kelas, secara struktural yang akan anda lakukan adalah…

Melakukan koordinasi dengan ketua kelas untuk memilih siswa yang akan mewakili kelas

Meminta ketua kelas untuk memilih dan menunjuk siswa yang akan mewakili kelas

Meminta dan menunjuk siswa yang berminat mengikuti lomba mendaftar ke ketua kelas

Memilih dan menunjuk siswa yang rajin pinjam buku di perpustakaan dijadikan kandidat wakil kelas

Semua siswa yang rajin diikutkan menjadi peserta duta literasi mewakili kelas

Berikut ini adalah catatan nilai keterampilan siswa dalam menggunakan mikroskop pada suatu pelaksanaan PTK oleh guru model Bu Indra yang telah di kumpulkan dan di rekap oleh para pengamat. Dalam kegiatan PTK tersebut Bu Indra menggunakan metode demonstrasi. Hasil analisis dan refleksi yang tepat terkait data hasil observasi pelaksanaan PTK tersebut di atas adalah…

Metode demonstrasi tepat untuk membelajarkan siswa terampil menggunakan mikroskop, hanya saja pada siklus berikutnya diperbanyak latihan

Metode demonstrasi kurang tepat untuk membelajarkan siswa terampil menggunakan mikroskop, pada siklus selanjutnya digunakan model direct instruction

Metode demonstrasi kurang tepat untuk membelajarkan siswa terampil menggunakan mikroskop, pada siklus selanjutnya digunakan model pembelajaran kooperatif

Metode demonstrasi tepat untuk membelajarkan siswa terampil menggunakan mikroskop,hanya saja pada siklus berikutnya posisi duduk siswa lebih dekat meja guru

Metode demonstrasi kurang tepat untuk membelajarkan siswa terampil menggunakan mikroskop, pada siklus selanjutnya digunakan model pembelajaran berbasis proyek

Pak Sugi senang membelajarkan IPA dengan model problem based learning, tetapi mendapatkan Anton dan Komala tidak menanggapi ajakan diskusi dan tugas. Asti dan kelompoknya sebaliknya sangat antusias. Timoti dan Samosir mengerjakan tugas tetapi dengan caranya sendiri, mereka melampirkan poster. Pak Sugi memberi acungan jempol dan menyebut memuji Asti dan kelompoknya dengan perkataan “hanya kelompok Asti yang akan mendapat nilai 90.” Sejenak dengan mimic kecewa “Anton dan Komala kalian akan menyesal nanti.”

Kurang tepat meskipun sudah menggunakan variasi tetapi berlebihan dalam memberi penguatan verbal

Kurang tepat, tidak perlu memberi komentar apapun cukup dicatat dalam jurnal penilaian sikap saja

Kurang tepat, seharusnya tidak perlu dilakukan segera dengan memperhatikan lingkungan belajar agar kondusif

Lebih tepat jika memanggil Anton dan Komala ke ruang guru dan menasehati dengan cara yang baik

Sangat tepat karena sudah menggunakan variasi dan memilih diskusi yang memotivasi.

Siswa melakukan percobaan rangkaian seri tiga bohlam dengan alat bantu baterai, 3 bohlam, dan kabel secukupnya. Meskipun sudah dirangkai tanpa arahan guru dan guru tidak memeperhatikan, tetapi bohlam tidak menyala. Pernyataan berikut merupakan umpan balik yang paling baik adalah…

Maaf sebagai saya salah tidak memperhatikan, seharusnya saya memberitahu dulu cara melakukan percobaan ini dengan benar

Kalau cara meletakan bohlam dan baterai seperti ini, selamanya bohlam tidak akan menyala

Ini ada kesalahan dalam meletakan bohlam di rangkaian parallel, silahkan di ubah posisi bohlamnya!

Alat percobaan sudah lengkap, teliti sekali lagi hubungan ketiga bohlam, kabel dan baterai apakah sudah di rangkai dengan benar?

Hati-hati dalam menggunakan baterai, bohlam dan kabel, karena dapat menyetrum kalian

Siswa SMP pada umumnya pada fase remaja. Pak Senda hendak melakukan pembelajaran IPA pada indikator, “menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel.” Sesuai dengan karakter siswanya, maka tujuan pembelajaran yang tepat dipilih Pak Senda adalah…

Melalui kegiatan penyelidikan ranngkaian listrik secara berkelompok, siswa dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel dengan benar

Melalui pembuatan mind mapping pada materi rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

Melalui kegiatan penyelidikan rangkaian listrik secara mandiri, siswa dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

Melalui kegiatan mengamati cara pemecahan masalah rangkaian listrik oleh guru, siswa dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

Melalui kegiatan pemecahan masalah rangkaian listrik yang dibantu tutor sebaya, siswa dapat menganalisis arus dan tegangan pada rangkaian parallel

Perhatikan rumusan tujuan pembelajaran berikut ini ! Peserta didik dapat menganalisis pengaruh faktor genetik dan lingkungan terhadap fenotip organisme. Pembelajaran dilakukan guru pada era pandemic covid 19. Sekolah mempunyai sarana IT yang lengkap, dengan siswa yang memiliki gawai telepon pintar dan terampil menggunakannya. Sekolah tidak memiliki lahan ataupun bangunan laboratorium. Metode yang paling relevan digunakan sesuai kondisi di atas adalah…

Multimedia interaktif untuk pembelajaran daring asinkronus dengan strategi demonstrasi

Multimedia digital untuk pembelajaran daring sinkronus dengan strategi presentasi

Video dan film untuk pembelajaran daring asinkronus dengan strategi demonstrasi

Penjelasan perangkat praktikum untuk pembelajaran daring asinkronus dengan strategi tutorial

Perangkat praktikum untuk pembelajaran daring sinkronus dengan strategi presentasi

Pak Haykal melakukan pembelajaran tentang sistem pernapasan dengan model pembelajaran discovery learning sebagai berikut 1) Menampilkan video penderita asma dan orang sehat yang bernapas dengan pernapasan dada 2) … 3) Mendemonstrasikan pernapasan dada dan perut, siswa menggambar prosesnya 4) Menganalisis data hasil observasi sistem pernapasan 5) Menjelaskan pernapasan orang sehat dan orang yang sakit asma 6) Menyimpulkan cara menjaga kesehatan sistem pernapasan Bagian yang rumpang tersebut berisi kegiatan…

Menanyakan perbedaan pernapasan orang sehat dengan orang yang asma

Memutar video perkembangan virus corona di Indonesia

Menanyakan apakah virus corona itu

Menjelaskan cara virus corona menginfeksi paru-paru

Menjelaskan perbedaan sistem pernapasan dada dan perut

Bu Aulia melakukan pembelajaran dengan tujuan “Siswa dapat menganalisis dampak zat adiktif bagi tubuh manusia”. Bu Aulia juga menginginkan siswanya mampu bekerja sama dengan temannya. Bu Aulia melakukan pembelajaran dengan langkah-langkah: 1) Melakukan apersepsi, memotivasi siswa, dan menyampaikan tujuan 2) Menyampaikan informasi terkait materi 3) Membagi siswa ke dalam kelompok yang heterogen 4) … 5) Melakukan evaluasi 6) Memberikan penghargaan Berikut ini langkah ke-4 yang dilakukan Bu Aulia adalah…

Membimbing penyelidikan secara individu atau kelompok

Mendiskusikan dampak negatif zat adiktif

Membimbing setiap kelompok untuk belajar materi zat adiktif

Membimbing individu atau kelompok menampilkan artifak

Meminta kelompok untuk presentasi

Indikator pembelajaran dinyatakan sebagai berikut; menganalisis proses rotasi bumi dan dampaknya terhadap kehidupan. Butir tes yang paling tepat untuk mengukur ketercapaian indikator ini adalah menyajikan data waktu dan arah angin di pantai, kemudian siswa diminta untuk…

Mendemonstrasikan terjadinya angin laut dan angin darat

Menjelaskan pengaruh waktu terhadap arah angin di pantai dan penggunaannya

Menentukan kekurangan dan kelebihan kincir angin yang ditemukan di daerah Pantai

Memberikan ide desain kincir angin yang sesuai untuk daerah Pantai

Menyebutkan angin darat dan angin laut untuk kehidupan

Bu Handoyo Topan guru IPA SMP Cerdas Ceria. Sekolah terpencil dengan sarana prasarana terbatas yang tidak memiliki bangunan laboratorium, apalagi peralatannya. Namun Bu Handoyo selalu ingin membelajarkan IPA sesuai dengan hakikat IPA sebagai cara memperoleh pengetahuan. Langkah pembelajaran yang tepat diterapkan apabila Bu Handoyo ingin siswanya dapat melakukan percobaan transpirasi dengan tidak adanya peralatan laboratorium adalah…

Memfasilitasi siswa melakukan percobaan dengan memanfaatkan tumbuhan yang ada di halaman

Memfasilitasi siswa mendiskusikan bahan-bahan yang diperlukan untuk melakukan percobaan transpirasi

Menjelaskan kepada siswa alat dan bahan yang diperlukan untuk percobaan transpirasi dan cara melakukannya

Memberikan latihan soal-soal kepada siswa terkait percobaan transpirasi, dilanjutkan mendiskusikan hasil pekerjaan siswa

Memfasilitasi siswa bekerja dalam kelompok kooperatif untuk menemukan alat dan bahan dan prosedur percobaan transpirasi

Perhatikan indikator “menjelaskan cara mengukur gaya” Alat ukur yang paling tepat untuk mengukur gaya adalah… a.Neraca pegas b.Neraca tiga lengan c. Neraca ohaus d. Mistar e. Pegas Kekurangan utama soal di atas adalah…

Panjang pendek opsi jawaban tidak homogen

Soal tidak mengikuti kaidah bahasa Indonesia baku

Hanya mengukur keterampilan berpikir tingkat rendah

Adnan adalah siswa baru di sekolah. Dalam pembelajaran, Adnan tidak punya keberanian mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dipahaminya, sehingga sebagian besar nilainya di bawah KKM. Sebagai guru yang anda lakukan adalah…

Memberi motivasi pada Adnan agar berani bertanya bila belum memahami materi

Memanggil orang tua untuk mengetahui kebiasaan belajar Adnan sebelumnya

Meminta kepada siswa lain agar mengajak Adnan belajar setelah pulang sekolah

Meminta Adnan untuk bergabung dalam belajar kelompok dengan teman sekelas

Meminta Adnan untuk melatih dirinya dalam bertanya ketika belajar di rumah

PCK IPA

Authored by Taufiqurrahman Taufiqurrahman

Science

12th Grade

Used 3+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

63 questions

Show all answers

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Nama

Evaluate responses using AI:

OFF

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Kelompok

Evaluate responses using AI:

OFF

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Asal LPTK

Evaluate responses using AI:

OFF

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bu Durra seorang guru IPA menyusun proposal PTK dengan rumusan masalah sebagai berikut : “Apakah penggunaan media komik tentang kalor dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa?”
Tindakan Bu Ani pada siklus pertama tahap pelaksanaan PTK yang tepat adalah…

Merancang RPP pembelajaran kalor dengan menggunakan media komik

Mengidentifikasi kemampuan analisis siswa sebelum pemberian tindakan

Membuat media pembelajaran kalor menggunakan komik

Mengamati dan mencatat kemampuan siswa menganalisis data dari buku komik

Meminta siswa membaca komik tentang kalor dan mengumpulkan data didalamnya

Jawaban

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pak Fadil akan melakukan pembelajaran pada KD 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan. Pak Fadil ingin siswanya lebih terampil dalam mengkomunikasikan ide dan gagasanya.
Tujuan pembelajaran yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…

Diberikan grafik hubungan antara massa jenis zat dan tekanan, siswa dapat menganalisis keterkaitan data tersebut

Diberikan kesempatan untuk berdiskusi, siswa dapat membuat peta pikiran tentang penerapan tekanan pada tumbuhan sesuai materi

Diberikan latihan soal, siswa dapat menerapkan Hukum Archimedes untuk menyelesaikan soal tentang gaya apung

Diberikan kesempatan untuk praktikum, siswa dapat menyelidiki peristiwa kapilaritas pada tumbuhan

Diberikan kesempatan untuk bekerja dalam kelompok, siswa dapat menganalisis penerapan tekanan pada tumbuhan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Dalam menghadapi siswa yang nilainya selalu baik dan menyelesaikan pembelajaran dengan cepat, maka guru perlu melakukan tindakan…

Meminta untuk membantu siswa lain belajar

Pengayaan tugas khusus pada siswa tersebut

Meminta berkonsultasi pada wali kelas dan kesiswaan

Membaca buku di perpustakaan sampai jam berakhir

Pembelajaran remedial untuk membantu siswa

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • Ungraded

Jelaskan perbedaan dari validitas dan reabilitas!

Evaluate responses using AI:

OFF

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

60 questions

full chapter 1 form 3 sains

Quiz

•

7th Grade - University

60 questions

Soal Pilihan Ganda Mikroskop dan Sel

Quiz

•

9th Grade - University

59 questions

Daur Hidup dan Metamorfosis Hewan

Quiz

•

3rd Grade - University

60 questions

Marketing Digital 15-16

Quiz

•

12th Grade

65 questions

Sumatif Pend. Pancasila Bab 4

Quiz

•

6th Grade - University

60 questions

Enterprise System 3-4

Quiz

•

12th Grade

59 questions

Ujian Mid Semester PAI Kelas IX

Quiz

•

12th Grade

60 questions

KUIZ SAINS-TAHUN 5

Quiz

•

9th - 12th Grade

Popular Resources on Wayground

25 questions

The Ultimate College Knowledge Quiz

Quiz

•

8th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Fast food

Quiz

•

7th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

19 questions

Classifying Quadrilaterals

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Science

21 questions

Explore DNA Processes and Protein Formation

Quiz

•

9th - 12th Grade

17 questions

Unit 9 - Chemical and Nuclear Reactions

Quiz

•

9th - 12th Grade

233 questions

BioPhysics B - Final Exam

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

DNA, RNA, & Proteins Review

Quiz

•

9th - 12th Grade

16 questions

Taxonomy and Classification

Quiz

•

6th - 12th Grade

17 questions

Explore Enzyme Functions and Mechanisms

Quiz

•

9th - 12th Grade

13 questions

Identify Organisms and Their Relationships

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

1.1- Subatomic Particles & Atomic Structure

Presentation

•

9th - 12th Grade

PCK IPA

Nama

Kelompok

Asal LPTK

Bu Durra seorang guru IPA menyusun proposal PTK dengan rumusan masalah sebagai berikut : “Apakah penggunaan media komik tentang kalor dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa?”Tindakan Bu Ani pada siklus pertama tahap pelaksanaan PTK yang tepat adalah…

Dalam menghadapi siswa yang nilainya selalu baik dan menyelesaikan pembelajaran dengan cepat, maka guru perlu melakukan tindakan…

Jelaskan perbedaan dari validitas dan reabilitas!

Tidak semua pembiayaan untuk memajukan sekolah dapat dicukupi oleh sekolah sendiri, sehingga sekolah berinisiatif memberdayakan orang tua untuk memecahkan masalah pembiayaan tersebut. Sebagai guru sikap yang sebaiknya diambil adalah…

Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara sosial ia berkewajiban untuk…

Berikut ini salah satu tujuan pembelajaran IPAMelalui eksperimen dengan kalorimeter, siswa dapat menentukkan faktor yang mempengaruhi kalor jenis suatu logam.Jika guru melakukan pembelajaran berbasis inkuiri, maka variabel yang sesuai adalah…

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Science

Bu Durra seorang guru IPA menyusun proposal PTK dengan rumusan masalah sebagai berikut : “Apakah penggunaan media komik tentang kalor dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa?”
Tindakan Bu Ani pada siklus pertama tahap pelaksanaan PTK yang tepat adalah…

Berikut ini salah satu tujuan pembelajaran IPA
Melalui eksperimen dengan kalorimeter, siswa dapat menentukkan faktor yang mempengaruhi kalor jenis suatu logam.
Jika guru melakukan pembelajaran berbasis inkuiri, maka variabel yang sesuai adalah…