Evaluación educativa

¿Qué es la evaluación formativa?

• Una evaluación que se realiza al final de un curso.

• Una evaluación que se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Una evaluación que se utiliza para calificar exámenes finales.

• Una evaluación que se centra en la comparación entre estudiantes.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de evaluación sumativa?

• Retroalimentación diaria del profesor.

• Una encuesta de satisfacción a mitad de semestre.

• Un examen final.

• Un cuestionario de autoevaluación semanal.

¿Qué propósito tiene la evaluación diagnóstica?

• Medir el conocimiento previo de los estudiantes antes de comenzar un tema.

• Evaluar el progreso de los estudiantes durante un curso.

• Calificar el trabajo final de los estudiantes.

• Proveer retroalimentación continua.

¿Cuál de las siguientes es una característica de una buena rúbrica?

• Es general y aplicable a cualquier tarea.

• Solo contiene un criterio de evaluación.

• Se mantiene en secreto para evitar sesgos.

• Es específica y detallada.

¿Qué es la evaluación auténtica?

• Evaluaciones que se realizan de manera informal.

• Evaluaciones que imitan situaciones del mundo real.

• Evaluaciones que se centran en el contenido teórico.

• Evaluaciones que se basan únicamente en pruebas escritas.

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para ajustar la instrucción según las necesidades del alumno?

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación formativa

• Evaluación normativa

¿Qué es la evaluación criterial?

• Evaluación que compara a los estudiantes con sus compañeros.

• Evaluación que compara el desempeño del estudiante con un estándar establecido.

• Evaluación basada en la percepción del profesor.

• Evaluación que se realiza al azar.

¿Cuál es el propósito principal de la retroalimentación en la evaluación formativa?

• • Calificar a los estudiantes.

• • Informar a los estudiantes sobre cómo pueden mejorar

• • Comparar a los estudiantes entre sí.

• • Determinar el promedio de la clase.

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica de evaluación formativa?

• A.

• • Conferencias individuales con estudiantes.

• • Rúbricas detalladas.

• • Observaciones diarias.

• • Pruebas sorpresa.

¿Qué es una prueba estandarizada?

• • Una prueba creada por el profesor para un grupo específico de estudiantes.

• • Una prueba que se administra y califica de la misma manera para todos los estudiantes.

• • Una prueba que se modifica según el nivel de habilidad del estudiante.

• • Una prueba que solo mide habilidades prácticas.