Quiz Evaluasi Pembelajaran ( Assessment Formatif)

Asesmen yang dikerjakan oleh peserta didik selama proses pembelajaran yang digunakan sebagai informasi, umpan balik, pantauan dan perbaikan proses belajar merupakan....

• Pelaksanaan Assesment Formatif

• Pelaporan assesment formatif

• Pengertian Asesment Formatif

• Tujuan Assesment formatif

Berikut ini yang merupakan tujuan assessment formatif adalah...

• Untuk memberikan pantauan tentang proses belajar untuk pendidik dan peserta didik

• • Untuk memberikan perbaikan tentang proses belajar untuk peserta didik dan pendidik

• • Untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakan pendidik

• Semua Benar

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam assessment formatif dibawah ini adalah...

• Menentukan cangkupan dan tujuan pembelajaran

• Mengidentifikasi bentuk asesmen yang hendak dilakukan untuk mengukur pembelajaran secara formatif

• Assessment formatif tidak beresiko tinggi (high stake). Assessment formatif dirancang untuk tujuan pembelajaran dan tidak seharusnya digunakan untuk menentukan nilai rapor, keputusan kenaikan kelas, kelulusan, atau keputusan-keputusan penting lainnya

• • Membuat instrumen assesment formatif

Berikut ini yang merupakan fungsi assessment formatif adalah....

• Umpan balik bagi peserta didik untuk memperbaiki strategi belajar

• Untuk memberikan informasi tentang proses belajar untuk pendidik dan peserta didik

• • Untuk memberikan umpan balik tentang proses belajar untuk pendidik dan peserta didik

• • Untuk memberikan pantauan tentang proses belajar untuk pendidik dan peserta didik

Kombinasi uang kertas dan koin untuk membentuk bilangan tertentu dengan menunjukkan nilai tempat termasuk kedalam aktivitas...

• Kinerja

• Tes

• Observasi

• Penilaian

Manakah yang merupakan tahap perencanaan assessment formatif...

• Identifikasi tujuan pembelajaran yang menjadi kompetensi yang diinginkan. → misalnya menyajikan, menggeneralisasi, membandingkan, memperkirakan, mengukur, mengobservasi, dan lain-lain

• Mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar peserta didik, Mendiagnosis daya serap materi peserta didik dalam aktivitas pembelajaran di kelas, Memacu perubahan suasana kelas sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan programprogram pembelajaran yang positif, suportif, dan bermakna.

• Memperhatikan kemajuan penguasaan dalam berbagai ranah, meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, motivasi belajar, dll. sehingga dibutuhkan metode/ strategi pembelajaran dan teknik/instrumen penilaian yang tepat

• Menentukan cangkupan dan tujuan pembelajaran, Mengidentifikasi bentuk asesmen yang hendak dilakukan untuk mengukur pembelajaran secara formatif, Membuat instrumen assesment formatif

Berikut ini yang merupakan karakteristik assessment formatif adalah...

• Mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar peserta didik

• Memperhatikan kemajuan penguasaan dalam berbagai ranah, meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan, motivasi belajar, dll. sehingga dibutuhkan metode/ strategi pembelajaran dan teknik/instrumen penilaian yang tepat

• • Umpan balik bagi pendidik untuk memperbaiki proses pembelajaran agar menjadi lebih bermakna.

• Untuk merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakan pendidik

Berikut ini yang merupakan teknik perencanaan penilaian assessment formatif yang benar adalah....

• Observasi, performa, dan tes tertulis/lisan

• Wawancara, observasi, tes tertulis

• Observasi, tes lisan, penilaian

• Tes lisan, tes tertulis, wawancara

Pendidik dengan cepat mengolah data penilaian yang telah diperoleh. Pada tahap ini pendidik membuat sejumlah kesimpulan atas beberapa pertanyaan merupakan tahap....

• Pengumpulan data

• Pengumpulan informasi (elisitasi)

• Pengolahan dan interpretasi informasi

• Pengambilan tindakan

Berikut ini hal yang perlu dihindari dalam pengolahan assessment formatif...

• Menentukan cangkupan dan tujuan pembelajaran

• Assessment formatif hanya dengan mengambil nilai berupa angka

• • Mengidentifikasi bentuk asesmen yang hendak dilakukan untuk mengukur pembelajaran secara formatif

• • Membuat instrumen assesment formatif