113全年私中班第三回課前考（0615）

望風披「靡」：

• ㄇㄧˊ

• ㄇㄧˇ

棄如敝「屣」：

• ㄒㄧˇ

• ㄒㄧˊ

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• 揠苗助長

• 形容非常高興的樣子。

• 勞燕分飛

• 比喻少有書信往來。

• 勝券在握

• 比喻離別，各奔東西。

• 喜不自勝

• 比喻人急於功效，而方法不得當，反而壞事。

• 魚雁鮮通

• 形容做一件事，有獲得成功的把握。

「蓮動下漁舟」中「下」的意思是?

• 下面

• 上下

• 順流而下

• 留下

​ (a)   字摩詰，早年詩中常流露愛國熱情，晚年好佛，意境悠遠，以描寫山水田園為主。蘇軾稱他「詩中有畫，畫中有詩」。​ (b)   盛唐 襄州 襄陽人，世稱孟襄陽。與王維為詩友，並稱「王孟」。至京師參加進士考試失敗，終無仕進機會。是推動山水詩創作的重要詩人。

• 王維
• 孟浩然
• 李白
• 杜甫
• 白居易
• 李商隱

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• 王之渙

• 字太白，號青蓮居士，作品都很豪放飄逸，賀知章稱他為「天上謫仙人」。

• 李白

• 字季淩。少時有俠氣，縱情詩酒。詩作多以邊塞為題材，與王昌齡、高適、岑參齊名。

• 柳宗元

• 字夢得，亦稱「劉賓客」。精通音律，貶謫期間用民歌改作新詞，意味雋永。與白居易並稱「劉 白」。

• 韓愈

• 字退之，中唐 河南 河陽人。祖先世居昌黎，因此自稱為昌黎 韓愈。世稱韓昌黎、韓文公。

• 劉禹錫

• 字子厚，世稱柳河東。亦稱為柳柳州。與韓愈並稱「韓柳」。其詩文擅長刻畫山水，反映現實生活

琹涵：「記恨，曾像繩索層層綑綁了我們，讓我們失去了行動的自由，也讓我們的心不再擁有快樂。原諒，讓我們重新拾回自由，天寬地闊任遨遊，我們的心才是自在而歡喜的。」關於這段話，下列何者說明正確？　

• 面對傷害過我們的人，我們須心存感恩

• 每遭到一次不公不義的對待，我們就築起一道牆

• 不是人人都可愛，也不會是人人都善待了我們

• 寬恕，不只在諒解對方，也在善待自己

西門家族四千金讀完詩後所判斷出的答案，誰的描述對象正確？

• 妮妮：身長肚大腦袋小，會飛會跳穿綠袍，手拿兩把大剪刀，只捉害蟲不割草→螳螂

• 娟娟：直到疲倦也喊出了／生命的沙啞／在羽翼生鏽的／夢裡，夏天／最遠我曾抵達／一個充滿謠言而又陌生的城市→螢火蟲　

• 婷婷：昔日的圖騰／今日我是／拔去了毒牙，淨身／除膽，兼以下鍋的／羹湯一碗→豬　

• 嬌嬌：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開→天鵝

白辛　車轔轔：「懷思一些人，繫念一片土，這柱堅執信仰的心，就是故鄉亙古守護的人。多少年來，故鄉栽植過我，我住在這裡，我家在這裡，奔湧的血脈裡，日夜呼嘯的，是故鄉的風聲水響。那條溪流啊，大家都習慣喚它朴子溪，晨光夕靄裡，每每蜿蜒著歷史敦柔的光，有這條溪，就有這個鎮；有這個鎮，就有這條溪，它的乳哺育的，不只焦渴的大地，也是枯涸的心靈……。那天，聽侄子說，如今風發一時的公寓，居然也逐漸向溪邊蔓根了，而我，說什麼也不願承受這個殘忍破碎的事實，夢裡，依稀還是我們父親健在的童年，還是潺潺溪水哺育的一片燦黃與翠綠。」根據這段文字，作者難以承受的事況為下列何者？

• 作客他鄉，與親人闊別

• 人事已非，舊日景物也難留

• 氣候異常，溪流乾涸

• 故鄉人口外流，日漸蕭條

凌拂　給一大筐的快樂：「想起二年前獨在鼻頭教書，夜夜就獨守一海星子般的魚火，閃爍明滅中更見幽寂浩瀚無邊，那樣偏遠的海角，那樣清寂的歲月，但我從來沒有懼怕過寂寞。那一年與所有的繁華隔了絕，與所有的繽紛絕了交，我沒有了所有少女都有的那種愛嬌的夢，可是時間愈久，我愈高興，至少我曾經踏實的工作在海角，在那裡沒有文明的五光十色，可是，在那裡我學會了沉思、默想，學會了生活、體驗，學會了以心靈飲盡自然。」根據這段文字，作者在偏僻海角工作時的感受與下列何者最相近？　

• 身處偏僻，心繫城市

• 離群索居，棄絕交往

• 靜觀自得，自在從容

• 民風純樸，人情溫暖