1ER QUIZ INNOVACIÓN EDUCATIVA

¿Qué es innovación?

• —La palabra innovación proviene del sustantivo latino innovatio. Su étimo es novus, que constituye la base de un extenso campo léxico: novo, novitas, novius, renovo, renovatio, renovator, innovo e innovatio.

• Es un proceso que introduce novedades y que se refiere a modificar elementos ya existentes con el fin de mejorarlos, aunque también es posible en la implementación de elementos totalmente nuevos.

• Acción de innovar.

• Proceso de investigación y cambio.

¿Qué es innovación educativa?

• La innovación educativa contempla diversos aspectos: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas. Una innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

• Proceso mediante el cual se realizan cambios significativos.

• Todas las anteriores

• Se refiere a la implementación de nuevas ideas, métodos, estrategias y tecnologías

  en el ámbito de la educación con el objetivo de mejorar el aprendizaje, la enseñanza y la

  gestión educativa.

¿Según Huberman cuáles son los modelos de proceso para construcción de la innovación

educativa?

• 1.- Modelo interactivo innovador, 2.- Modelo de desarrollo de planes y programas, 3.- Modelo de gestión de los recursos.

• 1.- Modelo intervención de los aprendizajes, 2.- Modelo de desarrollo de secuencias de estudio, 3.- Modelo de orientación en la innovación.

• 1.- Modelo de investigación y desarrollo 2.- Modelo de interacción social, 3.- Modelo de resolución de problemas.

• Todos los anteriores

¿Qué nos dice el modelo de interacción social?

• Se enfoca en los fenómenos sociales del entorno educativo.

• Enfatiza la importancia de la interacción y colaboración entre

  diferentes actores educativos para promover la innovación.

• Busca mejorar la interacción dentro de la comunidad educativa.

• Ninguna de las anteriores.

¿Cuáles eran las ideas principales del autor Jaime Carbonell?

• Aboga por la personalización del aprendizaje y la integración de la tecnología de

  manera efectiva en el aula.

• Enfatiza la importancia de la implementación de medios digitales en el aula.

• Considera importante que el alumno aprenda mediante la interacción con el desarrollo de proyectos innovadores.

• Ninguna de las anteriores.

  ¿EN QUÉ AÑOS SE INTRODUJO EL TERMINO INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN?

• Noventas

• Ochentas

• Setentas

• Sesentas

    ¿PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA?

• Jaume Carbonell Sebarroja, Jean Piaget, María Montessori, Maslow.

•    Jaume Carbonell Sebarroja, Leo Huberman, Bernardo Restrepo Gómez, Juan Manuel Escudero, Francisco Imbernón.

• Ninguno de los anteriores

• Todos los anteriores

    ¿QUÉ ES UNA NALOGÍA?

• Estudio detallado de algo, especialmente de una obra o de un escrito.

• Dos situaciones son análogas cuando los elementos que las componen están organizados entre sí por un sistema similar de relaciones.

• Que realiza un trabajo o una tarea ordenadamente, siguiendo un método o sistema.

• Ninguna de las anteriores.

TIPOS DE ANALOGÍAS

• Dominante, Dominada

•    Interna y Externa.

• Intra Dominio e Inter Dominio

• Ninguna de las anteriores

¿Cuáles fueron los proyectos innovadores de Francisco Imbernón?

• Sobre innovación educativa ya abordaban la reconfiguración y democratización del conocimiento pedagógico.

• Sus investigaciones y conclusiones comprometen la tarea educativa con la construcción de una sociedad más justa, más fraternal: una educación de calidad de todos y para todos.

• Ninguna de las anteriores

• Diseño programas de formación docente debido a su preocupación por la teoría y

  práctica critica.