Didáctica de las CC.SS II

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Didáctica de las CC.SS II

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

Es una propuesta pedagógica que se basa en la idea de que el conocimiento se construye de forma activa por parte del estudiante. A diferencia del enfoque tradicional, donde el profesor transmite información de manera pasiva y el alumno la recibe y memoriza, el constructivismo propone un aprendizaje activo y participativo

Método Constructivista.

Método Montessori.

Método Conductista.

Método Mixto.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

Dos de los Principios Claves del Método Constructivista son:

  • 1. El aprendizaje es un proceso activo

  • 3. El conocimiento se construye a partir de experiencias previas.

  1. 1. Condicionamiento Clásico.

  2. 2. Condicionamiento Operativo.

  1. 1. Refuerzo Positivo 2.Refuerzo Negativo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

La estructura de un plan de clase es:

  1. Datos Generales

  2. Culminación

  3. Evaluación

  4. Inicio

  5. Desarrollo

Datos Generales

Evaluación Formativa

Competencias Conductista.

Competencia Blandas

Malla Curricular

Programa Bimensual

Datos Generales

Competencia de Grado.

Competencia de Eje Trasversal.

Indicador de Logros.

Unidad, Contenido

Criterios

Inicio

Desarrollo

Culminación

Evaluación

Evaluación Formativa.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

Es un proceso sistemático y continuo que permite recopilar, analizar e interpretar información sobre el nivel de logro de los objetivos de aprendizaje establecidos por los estudiantes.

Competencias de Grado.

Evaluación de los Aprendizaje.

Criterios de Evaluación.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

Es un proceso continuo y sistemático de valoración del aprendizaje que se realiza durante el desarrollo del mismo, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. A diferencia de la evaluación sumativa, que se realiza al final de un curso o unidad temática para medir el logro de los objetivos, se centra en identificar las fortalezas, debilidades y necesidades de aprendizaje de los estudiantes

Evaluación de los Aprendizaje.

Evaluación Formativa.

Prueba Diagnóstica.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 4 pts

Algunas de las estrategias de evaluación formativa son:

Diarios de Aprendizaje

Pizarritas

Mi Error Preferido

Tique de Salida

Esquemas

Ensayos

Mesa Redonda

Exámenes

Lluvia de Ideas

QQQ

Tormenta de Ideas.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 4 pts

El aprendizaje adquirido en en el Componente de Didáctica de las Ciencias Sociales fue:

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Deficiente

8.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 4 pts

¿Consideras que el aprendizaje brindado por el componente de Didáctica de las CC.SS II fue significativo para tu práctica académica.?

SI

No