apagar

O que é a inclusão escolar? 

• Visa garantir que todos os cidadãos tenham acesso à educação, respeitando diferenças e particularidades de cada pessoa.  

• Visa a necessidade de modificar a pessoa com necessidades educativas especiais, de maneira a que esta venha a identificar-se com os outros cidadãos. 

• É um processo que envolve somente um lado, mas abrange duas direções. Envolve ação junto à pessoa com necessidades educativas especiais e atos junto à sociedade. 

• Visa garantir que alguns cidadãos tenham acesso à educação, respeitando diferenças e particularidades de cada pessoa.  

Qual o Decreto-Lei da "Educação Inclusiva"?

• Decreto-Lei 319/91, de 23 de Agosto

• Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de janeiro

• Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho

• Não está na lei

Quais são as medidas de suporte à Aprendizagem e à Inclusão? 

 

• 1. Universais  

• 2. Seletivas 

• 3. Adicionais 

• 4. Todas as anteriores 

Os assistentes operacionais desempenham um papel mais interventivo, dedicando habitualmente mais tempo aos alunos com medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão...

• Universais

• Adicionais

• Seletivas

• Disciplinares

O que significa a sigla EMAEI? 

 

• 2. Equipa de Mediação e Apoio ao Ensino e Inclusão. 

• 3. Equipa Multidisciplinar de Auxílio ao Ensino e Inclusão. 

• 4. Equipa Mediadora de Apoio ao Ensino Inclusivo.

• Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva. 

Quem são os elementos permanentes da EMAEI?

  

  

  

 

• Coordenadora; Elemento do Órgão de Gestão; Representante do 1.º CEB; Coordenadora DT´s e representante do 2.º CEB; Representante do 3.º CEB; Representante da Educação Especial; Psicóloga escolar. 

• Coordenadora; Elemento do Órgão de Gestão; Representante do 1.º CEB; Coordenadora DT´s e representante do 2.º CEB; Representante do 3.º CEB; Coordenadora do Concelho Geral; Psicóloga escolar. 

• Coordenadora; Elemento do Órgão de Gestão; Representante do 1.º CEB; Coordenadora DT´s e representante do 2.º CEB; Representante do 3.º CEB; Representante da Educação Especial; Psicóloga escolar; Assistente social. 

• Coordenadora; Elemento do Órgão de Gestão; Representante do 1.º CEB; Coordenadora DT´s e representante do 2.º CEB; Representante do 3.º CEB; Representante da Educação Especial; Diretores de Turma; Psicóloga escolar. 

As EMAEI também tem elementos variáveis?

• Não.

• Sim, mas têm que mudar de Agrupamento.

• Sim, mas só os Diretores de Turma.

• Sim, os docentes, técnicos, assistentes operacionais, consoante o caso.

Quem deve ser envolvido no processo de inclusão escolar? 

• 1. Apenas os alunos com necessidades educativas especiais. 

• 2. Somente os professores de educação especial. 

• 3. Todos os profissionais da escola e a comunidade. 

• 4. Nenhum envolvimento externo é necessário. 

Qual o papel dos assistentes operacionais na inclusão escolar?

Quais as estratégias mais adequadas para incluir os alunos no contexto escolar?