Avaliação sobre Prática de Formação

Qual é a diferença entre "olhar" e "observar" no contexto da prática de formação?

• Olhar é ir para a escola e registrar o que aconteceu sem considerar os comportamentos das crianças.

• Observar é ir para a escola e registrar o que aconteceu sem considerar os comportamentos das crianças.

• Olhar é considerar os comportamentos das crianças e registrar o que aconteceu.

• Observar é não considerar os comportamentos das crianças e registrar o que aconteceu.

O que significa "olhar mas não ver" no contexto da prática de formação?

• Cumprir um horário e registrar o que aconteceu sem considerar os comportamentos das crianças.

• Considerar os comportamentos das crianças e registrar o que aconteceu.

• Ir para a escola e observar atentamente as atividades das crianças.

• Registrar detalhadamente o desenvolvimento das crianças.

Por que é importante observar?

• Porque a observação nos ajuda a promover práticas significativas e contextualizadas.

• Porque a observação nos ajuda a ignorar os interesses das crianças.

• Porque a observação nos ajuda a cumprir o currículo sem considerar as crianças.

• Porque a observação nos ajuda a desrespeitar as características da turma.

O que a observação nos ajuda a considerar?

• Os temas de interesse das crianças.

• Os interesses dos professores.

• Os interesses dos pais.

• Os temas de interesse dos adultos.

O que a observação nos ajuda a respeitar?

• As características da turma e da escola.

• As características dos adultos.

• As características dos professores.

• As características dos pais.

Qual é o objetivo de desenvolver atividades baseadas na observação?

• Fazer sentido para as crianças.

• Fazer sentido para os adultos.

• Cumprir o currículo sem considerar as crianças.

• Desrespeitar as características da turma.

Qual é a ferramenta básica para romper o modelo autoritário de olhar cristalizado nos estereótipos?

• Observação

• Memorização

• Repetição

• Imitação

Segundo o texto, o que envolve a construção do olhar sensível e pensante?

• Atenção e presença

• Memorização e repetição

• Imitação e observação

• Silêncio e ruído

De acordo com Simone Weil, qual é a mais alta forma de generosidade?

• Atenção

• Presença

• Observação

• Memorização

O que a concentração do olhar inclui, segundo Madalena Freire?

• Escuta de silêncios e ruídos

• Observação e repetição

• Memorização e imitação

• Atenção e presença