LA COMPRENSIÓN LECTORA REQUIERE CONOCIMIENTO DE VOCABULARIO Y DE

1. ¿Cuál es la principal característica del "bajón de cuarto grado" según la investigación de Jeanne Chall?

• Una disminución general en la motivación lectora en todos los estudiantes.

• Un fenómeno donde los estudiantes de alto rendimiento comienzan a estancarse en lectura.

• Un descenso brusco y sostenido en los puntajes de lectura, especialmente entre los estudiantes de bajos ingresos, que se hace más pronunciado en cursos superiores.

Según E. D. Hirsch Jr., ¿cuál de los siguientes principios no es uno de los tres hallazgos fundamentales para mejorar la comprensión lectora?

• La fluidez permite a la mente concentrarse en la comprensión.

• La amplitud de vocabulario aumenta la comprensión y facilita un mayor aprendizaje.

• La dedicación de tiempo prolongado a la enseñanza de habilidades formales de comprensión como la predicción y la clasificación.

Según el artículo, ¿qué sugiere el autor que se debe hacer para mejorar la comprensión lectora?

• Enfocarse en la enseñanza de la decodificación

• Prestar más atención a cómo se construye el conocimiento de palabras y del mundo

• Implementar programas escolares para estudiantiantes de altos ingresos.

¿Cuál es la importancia de la fluidez en la lectura?

• La fluidez permite a la mente concentrarse

  en la comprensión.

• La fluidez, aumenta el vocabulario.

• Permite alamcenar conocimientos, y reducir la memoria a corto plazo.

¿Desde que estapa se debe estimular la adquisición del vocabulario?

• PRIMERO DE PRIMARIA

• NIVEL PREESCOLAR

• SEGUNDO DE PRIMARIA

Según el artículo: ¿ Còmo se define al Lenguaje?

• Conjunto de normas compartidas.

• Es un herramienta humana fundamental para relacionarnos con el mundo.

• Conjunto de códigos linguísticos.

Según el artículo, ¿cuál es uno de los hallazgos fundamentales sobre la comprensión de textos?

• La importancia de la fluidez lectora

• La necesidad de enseñar mejor la decodificación

• El papel del conocimiento del mundo en la comprensión

• Todas las anteriores

De acuerdo al texto, ¿por qué un buen programa escolar es inherentemente igualitario?

• Porque beneficia más a los estudiantes de bajos ingresos

• Porque se enfoca en enseñar a leer con fluidez

• Porque se centra en desarrollar el vocabulario de los estudiantes

• Porque compensa el efecto negativo de los hogares de bajos ingresos

¿Cuál es la principal conclusión que se desprende del artículo?

• La comprensión lectora no mejorará si no prestamos atención al desarrollo del conocimiento de palabras y del mundo

• Los maestros deben enfocarse en mejorar la decodificación en los primeros años

• El "bajón de cuarto grado" se debe a problemas en la enseñanza de la lectura

• Ninguna de las anteriores

¿Cómo se manifiesta el "Efecto Mateo" en la adquisición de vocabulario, según la descripción basada en Keith Stanovich?

• Los estudiantes con desventajas iniciales siempre logran ponerse al día rápidamente con un buen programa.

• Las pruebas de lectura tienden a subestimar el vocabulario de los estudiantes aventajados.

• Aquellos estudiantes que ya poseen un vocabulario rico aprenden más palabras y contenido de nuevas experiencias de lenguaje, mientras que los que tienen un vocabulario pobre se rezagan aún más.

• La enseñanza explícita de vocabulario es el único método para cerrar la brecha entre estudiantes.