PRÁCTICAS INTERMEDIAS E INTEGRALES

LAS PRÁCGTICAS INTEGRALES CONSTITUYEN A LA INSERCIÓN DEL DOCENTE EN FORMACIÓN

EN EL MEDIO EDUCATIVO QUE COMBINA PROCESOS

DE OBSERVACIÓN E INTERVENCIÓN

• VERDADERO

• FALSO

EN LA PRÁCTICA DE PREESCOLAR SE DESARROLLAN CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

COMO ESQUEMA CORPORAL Y AJUSTE POSTURAL

• VERADDERO

• FALSO

LOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS DE

BÁSICA PRIMARIA SON:

• * FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA NIVEL I

  *FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA NIVEL II

  *APLICACIÓN DE HABILIDADES ESPECÍFICAS

• *ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

  *AJUSTE POSTURAL

  *APLICACIÓN PEDAGÓGICA DE LA DIMENSIÓN CORPORAL

• *ESQUEMA CORPORAL

  *INICIACIÓN DEPORTIVA

  *APLICACIÓN DE HABILIDADES ESPECÍFICAS

LAS PRÁCTICAS INTEGRALES IMPLICAN UN TIPO PARTICULAR

DE ARTICULACIÓN ENTRE LOS PROCESOS DE

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN.

• VERDADERO

• FALSO

LAS PRÁCTICAS EN EL PROGRAMA DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES PERMITEN QUE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN APLIQUEN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

• VERDADERO

• FALSO