Tecnologias e ensino - a partir documento

Quais são as fronteiras que têm se estreitado cada vez mais, segundo o texto?

• Educação e saúde

• Educação e tecnologias

• Educação e economia

• Educação e política

Qual foi o objetivo do Painel de Avaliação realizado em 2015?

• Avaliar projetos de saúde

• Avaliar projetos de economia

• Avaliar projetos de educação e tecnologias digitais

• Avaliar projetos de política

Qual organização se uniu à Fundação Telefônica Vivo para realizar o Painel de Avaliação?

• UNICEF

• UNESCO no Brasil

• OMS

• OIT

O que foi possível confrontar durante as discussões do Painel de Avaliação?

• A realidade e os desafios das metodologias de avaliação existentes

• A realidade e os desafios das metodologias de ensino

• A realidade e os desafios das metodologias de saúde

• A realidade e os desafios das metodologias de economia

O que é necessário observar na avaliação de projetos, segundo o texto?

• As novas metodologias de ensino

• As novas metodologias de saúde

• As novas metodologias de avaliação

• As novas metodologias de economia

Qual é o objetivo principal dos projetos da Fundação Telefônica Vivo?

• Desenvolver competências multidisciplinares e atuais

• Promover a cultura de paz

• Erradicar a pobreza

• Melhorar a infraestrutura escolar

Quantos anos a Fundação Telefônica Vivo desenvolve seus projetos no Brasil?

• 10 anos

• 15 anos

• 17 anos

• 20 anos

Qual é o principal objetivo do uso de tecnologias e dispositivos digitais na educação, segundo o texto?

• Ampliar o acesso à educação de qualidade

• Reduzir os custos da educação

• Substituir os professores

• Aumentar a carga horária dos alunos

Qual é o objetivo das ações de visibilidade para a escola mencionadas no texto?

• Influenciar pares.

• Aumentar a governabilidade.

• Reduzir a governabilidade.

• Diminuir a visibilidade.

O que é considerado na competência e ação prática dos docentes?

• A habilidade de professores e professoras de gerenciar a sala de aula sem tecnologia

• A habilidade de professores e professoras de gerenciar o grupo de alunos e mediar a tecnologia digital em sala de aula

• A habilidade de professores e professoras de ensinar apenas em espaços tradicionais

• A habilidade de professores e professoras de evitar o uso de tecnologia em sala de aula