2025-10 PG U02 APRENDIZAJE INVESTIGATIVO

¿Cómo se define el aprendizaje investigativo?

• Un enfoque basado en la exploración y el descubrimiento.

• 
  Un método para aprender únicamente mediante la observación.

• Una metodología rígida sin flexibilidad.

• Un proceso de memorización de conocimientos.

¿Cuál es la finalidad principal del aprendizaje investigativo?

• Aplicar técnicas para memorizar información.
  

• Seguir los mismos pasos de un investigador sin cuestionarlos.

• Descubrir formas de operar en la realidad de manera inteligente y responsable.

• Limitarse a una sola disciplina del conocimiento.

Cuál de los siguientes factores es clave en el aprendizaje investigativo?

• La curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad.

• 
  Limitarse a una sola fuente de información.

• Evitar la retroalimentación de los demás.

• Repetir información sin cuestionar su validez.

En el aprendizaje investigativo, el estudiante debe:

• Evitar cometer errores en el proceso de investigación.

• Buscar, analizar y proponer soluciones a un problema.

• Seguir instrucciones sin necesidad de reflexionar.

• Recibir la solución de los problemas antes de analizarlos.

¿Cuáles son las seis fases del aprendizaje investigativo?

• 
  Definir, Investigar, Experimentar, Analizar, Redactar y Exponer.

• Observar, Preguntar, Leer, Memorizar, Aplicar y Resumir.

• Comprensión, Memorización, Aplicación, Evaluación, Conclusión y Revisión.

• Informar, Planificar, Decidir, Realizar, Controlar y Valorar.

¿Qué se hace en la fase de "Informar" en el aprendizaje investigativo?

• Se desarrolla la solución antes de comprender el problema.

• Se presentan conclusiones sin necesidad de análisis.

• Se ignora la literatura existente para evitar sesgos.

• Se identifican claramente el problema o la pregunta de investigación.

¿En qué consiste la fase de "Decidir" dentro del aprendizaje investigativo?

• Elegir la alternativa de solución y asignar recursos.

• Repetir un experimento hasta obtener el resultado esperado.

• Ejecutar la solución sin planificación previa.

• 
  Evitar la toma de decisiones para minimizar riesgos.

¿Cuál es el propósito de la fase de "Controlar"?

• Ignorar cualquier error detectado durante la investigación.

• Evitar la evaluación de los procesos llevados a cabo.

• Monitorear el progreso y asegurar la calidad de los datos recopilados.

• Realizar la investigación sin seguimiento ni supervisión.

¿Por qué es importante la fase de "Valorar" en el aprendizaje investigativo?

• 
  Para repetir todo el proceso de investigación sin cambios.

• Para descartar información irrelevante sin justificarlo.

• Para analizar datos, interpretar resultados y comunicar hallazgos.

• Para finalizar el proceso sin necesidad de evaluar.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el aprendizaje investigativo?

• 
  Se basa en seguir procedimientos sin reflexionar sobre ellos.

• No requiere creatividad ni pensamiento crítico.

• Solo se aplica en contextos académicos y no en la vida real.

• Permite desarrollar habilidades para resolver problemas de manera autónoma.