Kuis Bahasa Jawa - Drama Tradisional

Apa yang menjadi kompetensi awal yang harus dimiliki peserta didik sebelum mempelajari materi drama tradisional?

• Mampu bermain drama modern

• Mampu menyimak, membaca, berbicara, dan menulis

• Mampu memainkan alat musik tradisional

• Mampu menyanyi dan menari

Apa yang menjadi salah satu profil pelajar Pancasila yang harus dimiliki peserta didik dalam pembelajaran drama tradisional?

• Mampu berkolaborasi dengan orang lain

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME

• Mampu bermain drama modern

• Mampu menggunakan kemampuan nalar untuk memproses informasi

Apa model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran drama tradisional?

• Model Pembelajaran Berbasis Masalah

• Model Interaksi Sosial

• Model Pembelajaran Kooperatif

• Model Pembelajaran Eksperimen

Berapa jumlah pertemuan yang dialokasikan untuk pembelajaran drama tradisional?

• 5 Pertemuan

• 7 Pertemuan

• 3 Pertemuan

• 10 Pertemuan

Apa tujuan pembelajaran utama dalam pembelajaran drama tradisional?

• Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks

• Membangun konteks dan pemodelan teks

• Mengamati gambar tentang drama tradisional

• Menghafal teks drama tradisional

Apa yang dimaksud dengan teks laporan kegiatan?

• Surat dalam Bahasa Jawa

• Iklan/reklame dalam Bahasa Jawa

• Profil tokoh dalam Bahasa Jawa

• Laporan hasil observasi dalam Bahasa Jawa

Apa tujuan pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran dengan model interaksi sosial?

• Menyalin paragraf laporan hasil observasi dengan huruf Jawa

• Mengembangkan kerangka menjadi teks laporan hasil observasi

• Menyusun latar belakang masalah teks laporan hasil observasi

• Mencatat hal-hal penting, manfaat, dan struktur teks laporan hasil observasi

Apa yang dilakukan dalam kegiatan inti pertemuan 2?

• Mencari informasi untuk menjawab pertanyaan bacaan

• Mengamati contoh teks hasil observasi

• Mengumpulkan informasi tentang teks model

• Mencari informasi tentang struktur teks

Apa yang harus dilakukan peserta didik dalam kegiatan inti pertemuan 4?

• Membuat kerangka teks hasil observasi

• Mengomentari teks hasil observasi karya temannya

• Mengasosiasi ciri bahasa teks hasil observasi

• Mengembangkan kerangka teks menjadi teks hasil observasi

Apa yang menjadi profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran ini?

• Mandiri dan bertanggung jawab

• Menggunakan kemampuan nalar untuk menghasilkan keputusan tepat

• Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME

• Bernalar kritis dalam memproses informasi