Aspek Kinerja Guru

Guru menciptakan interaksi yang setara dan saling menghargai antara guru dan murid.

Guru memberikan perhatian pada murid yang memerlukan dukungan khusus.

Guru memfasilitasi murid untuk mengembangkan keterampilan sosial emosional.

Guru memberikan umpan balik yang membangun rasa percaya diri murid bahwa ia dapat berkembang ketika mau berusaha.

Satuan pendidikan mewujudkan iklim lingkungan belajar yang aman secara psikis bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

menyusun kesepakatan kelas secara partisipatif.

tidak menggunakan tindakan agresif, baik secara verbal dan nonverbal dalam mengelola perilaku peserta didik.