Câu 1. Level 1 của người giáo viên hiệu quả đó là

• A. Quản lý lớp học dựa trên kỉ luật “tích cực”.

• B. Tổ chức các hoạt động học tập một cách hiệu quả

• C. Chuyên gia

• D. Người truyền cảm hứng

Câu 2. Level 2 của người giáo viên hiệu quả đó là

• A. Quản lý lớp học dựa trên kỉ luật “tích cực”.

• B. Tổ chức các hoạt động học tập một cách hiệu quả

• C. Chuyên gia

• D. Người truyền cảm hứng

Câu 3. Level 3 của người giáo viên hiệu quả đó là

• A. Quản lý lớp học dựa trên kỉ luật “tích cực”.

• B. Tổ chức các hoạt động học tập một cách hiệu quả

• C. Chuyên gia

• D. Người truyền cảm hứng

Câu 4. Level 4 của người giáo viên hiệu quả đó là

• A. Quản lý lớp học dựa trên kỉ luật “tích cực”.

• B. Tổ chức các hoạt động học tập một cách hiệu quả

• C. Chuyên gia

• D. Người truyền cảm hứng

Câu 5. Những lĩnh vực hiểu biết cơ bản của người giáo viên

• A. Chủ đề môn học và nội dung kiến thức; Hiểu biết về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục; Lĩnh vực kiến thức chuyên ngành

• B. Hiểu biết về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục , Lĩnh vực kiến thức chuyên ngành, Hiểu biết về phương pháp dạy học

• C. Lĩnh vực kiến thức chuyên ngành, Hiểu biết về phương pháp dạy học

• D. Hiểu biết về Giáo dục và Tâm lý học giáo dục , Lĩnh vực kiến thức chuyên ngành

Câu 6. 03 vòng tròn vàng của chính tác giả Simon Sinek:

• A. Why – Who – What

• B. Why – When – Who

• C. Why – What – Where

• D. What – Who – When

Câu 7. Theo cây phương pháp dạy học: “ Quy luật nhận thức- các quy luật hoạt động của não bộ” nằm ở phần nào?

• A. Thân

• C. Cành –lá

• D. Gốc rễ

• C. Thân – Cành lá

Câu 8. Có mấy loại rào cản  được đề cập trong khóa “ nâng tầm nhận thức – phát triển bản thân”

• A. 03

• B. 04

• C. 05

• D. 06

Câu 9. “Không biết để làm gì? Thiếu mục tiêu, định vị....” Là  đặc điểm của rào cản nhận thức nào?

• A. Tự lập trình bản thân

• B. Cảm giác thiếu điều kiện

• C. Thiếu hiểu biết

• D. Thiếu tầm nhìn tương lai

Câu 10. “Mình bình thường/tầm thường, có là ai đâu” Là  đặc điểm của rào cản nhận thức nào?

• A. Tự lập trình bản thân

• B. Sợ thất bại

• C. Sợ chỉ trích, phê bình

• D. Cảm giác thiếu điều kiện