Asistencia Técnica 2024-Fortalecemos la Práctica Inclusiva

Une según corresponda

• El cómo del aprendizaje

• 
• El que del aprendizaje

• 
• El por qué del aprendizaje

• 

Las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) son factores que dificultan o limitan (a)   de aprendizaje de los estudiantes.

• el acceso a la educación y oportunidades
• el acceso a la información y oportunidades

El Diseño Universal para el Aprendizaje (a)   y ​ (b)   las posibilidades de aprendizaje.

• es un conjunto de principios
• estrategias que incrementan
• es una metodología de aprendizaje
• estrategias que aumentan

Conocer las caracteristicas de los estudiantes

Groups:

(a) Fortalezas

,

(b) Intereses

,

(c) Necesidades

• ¿Qué le interesa aprender?

• ¿Requiere apoyos de acceso?

• ¿En que tipo de actividades se involucra de manera más autónoma?

• ¿Qué formato le facilita lo que aprendió?

• ¿ Requiere acompañamiento individual?

• En qué medio o formato tiene mayor interés para recibir la información?

¿Cuantas redes neuronales tiene la DUA?

• 2

• 3

• 5

¿Cuáles son las dimensiones de la edución inclusiva?

a

b

c

Crear CULTURA inclusiva

Establecer POLÍTICAS inclusivas

Desarrollar PRÁCTICAS inclusivas

¿Cuáles son las barreras para el aprendizaje y participación?

• Actitudinales

• Pedagógicas

• ninguna de las anteriores

• ambas son correctas

¿Qué necesitamos para implementar el DUA en las actividades de aprendizaje?

• Conocer las carácteristicas de los estudiantes

• Conocer el DUA y sus pautas

• Identificar las barreras y determinar las pautas DUA

• Ninguna de las anteriores