161434_Midterm C.8

ประเภทของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีกี่ประเภท

• 3 ประเภท 

• 4 ประเภท

• 5 ประเภท

• 6 ประเภท

• 7 ประเภท 

ข้อใด ไม่ใช่ หลักกการวัดและประเมินผลการศึกษา

• การกำหนดจุดมุ่งหมายของการวัดให้ชัดเจนและสอนคล้องกับผลการเรียนรู้

• ควรเลือกใช้เครื่องมือและเทคนิคการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับผลการเรียนรู้

• ควรใช้เครื่องมือและเทคนิคการวัดและประมินผลการศึกษาหลายๆประเภท

• การวัดและประเมินผลเป็นกระบวนการที่นำไปสู่การบรรลุผลการเรียนรู้แต่ไม่ได้เป็นข้อยุติ

• ไม่มีข้อใดถูก 

แนวคิดการวัดและประเมินผลในศตวรรษที่21 ต้องมีลักษณะกี่ประการ

• 2 ประการ

• 3 ประการ

• 4 ประการ

• 5 ประการ

• 6 ประการ 

ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะของ แนวคิดการวัดและประเมินผลในศตวรรษที่21

• การประเมิณตามเงื่อนไขที่แปรเปลี่ยนได้ ไม่ใช่เงื่อนไขที่เป็นมาตรฐานเหมือนกันหมด

• การประเมินต้องมีความเปิดเผย ไม่เป็นความลับ ไม่ปิดบังอำพาง

• การประเมินเป็นทีม ไม่ประเมินจากผู้ประเมินแค่คนเดียว

• การประเมินเพื่อการเรียนรู้ควรเน้นวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน

• ไม่มีข้อใดถูก 

การวัดประเมินผลในศตวรรษที่ 21 มีความแตกต่างต่างจาการวัดประเมิณผลในศตวรรษที่ 20 มีหลักการทั้งหมดกี่หลักการ

• 7 หลักการ

• 8 หลักการ

• 9 หลักการ

• 10 หลักการ

• 12 หลักการ 

เครื่องมือเทคนิควิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีกี่วิธี

• 5 วิธี

• 6 วิธี

• 7 วิธี

• 8 วิธี

• 10 วิธี 

ข้อใด ไม่ใช่ เครื่องมือเทคนิควิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

• การสังเกต

• การประเมินสภาพจริง

• การสัมภาษณ์  

• การบันทึกจากผู้ที่เกี่ยวข้อง

• แบบทดสอบ

ข้อใด ไม่ใช่ หลักการสังเกต

• มีจุดมุ่งหมายแน่นอน

• การสังเกตสภาพจำลอง

• การรับรู้เร็ว

• การสังเกตหลายคนและหลายครั้งนั้น วิธีการที่จะได้ผลสังเกตที่ดี

• มีการบันทึกผล 

ข้อใด ไม่ใช่ แบบสอบถามแบบปลายปิด

• แบบสำรวจ

• แบบบรรยาย

• แบบมาตราส่วนประมาณค่า

• แบบจัดลำดับความสำคัญ

• แบบเติมคำสั้นๆ 

ข้อใดคือแบบทดสอบที่จำแนกตามจุดมุ่งหมายในการนำผลการทดสอบไปใช้

• แบบทดสอบเชิงสำรวจ

• แบบทดสอบความรู้พื้นฐาน

• แบบทดสอบเพื่อการวินิจฉัย

• แบบทดสอบเพื่อการทำนาย

• ถูกทุกข้อ