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Evaluar para avanzar 7 Ciencias

Authored by le piza

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Los organismos del grupo F obtienen su energía de otros organismos, y los del grupo G producen

su propia energía.

Los organismos del grupo F producen su propia energía, y los del grupo G obtienen su energía de

otros organismos.

Los organismos del grupo F son plantas ornamentales, y los del grupo G son animales domésticos.

Los organismos del grupo F son beneficiosos para el humano, y los del grupo G no son beneficiosos.

Answer explanation

El grupo F está conformado por individuos del reino Plantae, que se caracterizan

por poseer cloroplastos que les permiten obtener su energía por medio del proceso

de fotosíntesis, por otra parte, los individuos del grupo G están conformados por

individuos del reino Animalia, los cuales obtienen su energía a través del proceso de

nutrición.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Problemas de diabetes, porque los alimentos tienen altos niveles de azúcares.

Ceguera, producida por la alta toxicidad del humo emitido por la quema.

Problemas respiratorios, porque se inhalan los gases tóxicos.

Diarrea, debido a la contaminación por virus y bacterias del plástico.

Answer explanation

La quema de plásticos produce emisiones altamente tóxicas de metano, dioxinas,

furanos y dióxido de carbono que contaminan el aire, las cuales ingresan por el

sistema respiratorio produciendo afecciones como asma, bronquitis e infecciones

respiratorias.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Estrella de mar: Bentos/ Tortuga: Necton/ Ballena: Bentos.

Estrella de mar: Plancton/ Tortuga: Necton/ Ballena: Necton.

Estrella de mar: Bentos/ Tortuga: Necton/ Ballena: Necton.

Estrella de mar: Necton/ Tortuga: Plancton/ Ballena: Necton.

Answer explanation

De acuerdo con el sistema de clasificación la estrella de mar habita en el fondo del mar,

es decir pertenece al bentos; por otro lado, la tortuga y la ballena tienen la capacidad

de desplazarse por el agua de forma autónoma lo que las ubica en el necton.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Los peces se volverán más grandes.

Aumentará el número de peces.

Disminuirá la pesca en el río.

Disminuirá el número de peces.

Answer explanation

El aumento de materia orgánica en un sistema acuático (eutrofización) hace que

aumenten los microorganismos y disminuya el oxígeno libre, afectando el número de

peces en el río.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Cloro, fósforo, berilio y litio.

Litio, berilio, cloro y fósforo.

Berilio, fósforo, litio y cloro.

Litio, berilio, fósforo y cloro.

Answer explanation

Al analizar la información del enunciado y de la imagen se puede identificar

cada elemento y su ubicación, lo que permite inferir la organización de los

elementos de manera ascendente según la electronegatividad: el litio se ubica

en el periodo 2 grupo 1; seguido del berilio el cual se ubica en el periodo 2 grupo

2; 13 grupos después se ubica el fósforo, en el periodo 3 grupo 15 y finalmente

el cloro el cual se ubica en el periodo 3 grupo 17. Como se puede observar hay

una diferencia marcada de 13 grupos entre el berilio y el fósforo, lo que permite

inferir que la electronegatividad entre estos elementos es diferente, y es mayor la

electronegatividad del fósforo.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Energía solar, porque se puede utilizar entre 10 y 12 horas diarias.

Energía térmica, porque el carbón es de fácil alcance para toda la zona.

Energía eólica, porque el viento es constante y potente durante todo el año.

Energía hidráulica, porque las lluvias son abundantes y llenan las represas.

Answer explanation

En la zona se presentan fuertes vientos durante todo el año; esto hace que la

posibilidad de implementar la energía eólica genere una fuente que sea constante

los doce meses del año, además de tener la potencia suficiente para las demandas

de la zona.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

La observación de las horas de luz y oscuridad de la Tierra.

El descubrimiento de la composición química del Sol.

La observación con telescopios del espacio exterior.

La observación de los efectos del Sol en las plantas.

Answer explanation

Los telescopios permiten entender qué tan lejos se encuentra la Tierra del Sol, el

tamaño de las estrellas y su movimiento.

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