Quiz Perencanaan Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan RPP dalam perencanaan pembelajaran?

• Konsep dan Kajian

• Asesmen

• Modul Ajar

• Rencana Pembelajaran

Apa komponen minimum dari RPP?

• Langkah-langkah Pembelajaran dan Asesmen

• Asesmen dan Konsep

• Tujuan dan Modul Ajar

• Tujuan Pembelajaran, Langkah-langkah Pembelajaran, dan Asesmen Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan Modul Ajar?

• Rancangan pembelajaran untuk satu atau lebih TP berdasarkan ATP pembelajaran

• Rencana Pembelajaran yang sederhana

• Instrumen asesmen yang digunakan

• Media pembelajaran yang harus digunakan

Apa yang harus dipertimbangkan dalam memilih/mengembangkan instrumen asesmen?

• Ketersediaan buku teks pelajaran

• Jumlah siswa dalam kelas

• Karakteristik peserta didik, kesesuaian asesmen dengan rencana/tujuan pembelajaran dan tujuan asesmen

• Lingkungan sekolah yang bersih

Apa yang dimaksud dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran?

• Jumlah modul ajar yang digunakan

• Waktu yang diperlukan untuk pembelajaran

• Jumlah tugas yang harus diselesaikan peserta didik

• Standar untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran

Apa teknik asesmen yang melibatkan pemberian soal/pertanyaan yang menuntut peserta didik menjawab secara lisan?

• Tes Lisan

• Tes Tertulis

• Portofolio

• Observasi

Apa yang dimaksud dengan rubrik dalam asesmen?

• Grafik Perkembangan

• Ceklist

• Pedoman yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian kinerja peserta didik

• Catatan Anekdotal

Apa yang dimaksud dengan penerapan pola pikir bertumbuh dalam asesmen?

• Membangun kesadaran bahwa proses pencapaian tujuan pembelajaran lebih penting daripada hasil akhir

• Membandingkan kemampuan peserta didik dengan teman-temannya

• Mengutamakan hasil akhir daripada proses pembelajaran

• Mengabaikan lingkungan belajar peserta didik

Apa yang harus dilakukan pendidik dalam melatih peserta didik untuk melakukan asesmen diri?

• Self assessment, peer assessment, refleksi diri, dan pemberian umpan balik antarteman

• Hanya self assessment

• Hanya peer assessment

• Hanya refleksi diri

Apa yang mempengaruhi pencapaian hasil belajar peserta didik menurut penerapan pola pikir bertumbuh?

• Jumlah modul ajar yang digunakan

• Ketersediaan buku teks pelajaran

• Jumlah tugas yang diberikan pendidik

• Pengondisian lingkungan belajar di sekolah dan rumah