Kuis Literasi - Teks Fiksi dan Nonfiksi

Kuis Literasi - Teks Fiksi dan Nonfiksi

11th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TEKS CERPEN

TEKS CERPEN

11th Grade

10 Qs

Pidato Persuasif

Pidato Persuasif

1st Grade - University

10 Qs

ASESMEN FORMATIF AWAL

ASESMEN FORMATIF AWAL

9th - 12th Grade

10 Qs

UNSUR PEMBANGUN CERPEN

UNSUR PEMBANGUN CERPEN

11th Grade

10 Qs

Asesmen Awal Argumentasi dan Persuasi 11

Asesmen Awal Argumentasi dan Persuasi 11

11th Grade

10 Qs

Teks Negosiasi

Teks Negosiasi

9th - 12th Grade

10 Qs

Asesmen Teks Fiksi

Asesmen Teks Fiksi

11th Grade

13 Qs

Pos Test Biografi

Pos Test Biografi

9th - 12th Grade

10 Qs

Kuis Literasi - Teks Fiksi dan Nonfiksi

Kuis Literasi - Teks Fiksi dan Nonfiksi

Assessment

Passage

Other

11th Grade

Hard

Created by

Nurhafni Hamzah

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa tokoh saya dalam teks tersebut hanya mendapat umpan sesekali saja saat bermain sepak bola?

Ia memilih banyak mengalah dalam setiap permainan.

Ia kurang memahami teknik dan posisi pemain.

Ia selalu berperan sebagai pengambil bola.

Ia hanya ditempatkan sebagai pemain cadangan.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menurut tokoh dalam teks, apa yang menjadi kemenangan sesungguhnya dalam bermain sepak bola?

Menerima umpan dengan baik.

Menjadi pemain cadangan.

Memberikan kesempatan teman-teman untuk menang.

Mengalah dalam setiap permainan.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimanakah perasaan tokoh dalam cerita tersebut?

Tokoh saya merasa hanya dibutuhkan pada saat pemain kurang.

Tokoh saya tidak menyukai permainan yang mengadu sik.

Tokoh saya optimis pada setiap permainan yang diikutinya.

Tokoh saya merasa tidak percaya diri sebab selalu kalah.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Setelah membaca teks tersebut, bagaimana penilaianmu terhadap karakter tokoh saya pada cerita tersebut?

Tokoh saya memiliki karakter yang patut ditiru.

Tokoh saya memiliki karakter yang unik.

Tokoh saya memiliki karakter yang kuat.

Tokoh saya memiliki karakter yang patut diteladani.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa tujuan penulis menggunakan diksi 'Wajahnya bersimbah airmata' pada teks?

Menggambarkan emosi tokoh supaya menarik pembaca.

Menggambarkan tangisan agar pembaca terharu.

Mengajak pembaca untuk merasakan kesedihan Ratna.

Menggambarkan suasana pagi yang berkabut.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan isi cerita tersebut, mengapa perdebatan antartokoh pada teks dapat terjadi?

Para warga berpendapat bahwa penjor harus dibuat dengan warna-warna cerah, sedangkan I Beneh lebih suka warna-warna netral.

Para warga memiliki pandangan kolot terhadap konsep bentuk dan makna penjor, sedangkan I Beneh memiliki pandangan yang berbeda tentang hal tersebut.

Para warga berpendapat bahwa penjor harus dibuat melengkung, sedangkan bagi I Beneh, penjor semestinya dibuat dengan bentuk tegak lurus.

Para warga berpendapat bahwa penjor dibuat melengkung karena bermakna rendah hati, sedangkan bagi I Beneh, penjor menyimbolkan kelurusan hati.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah ilustrasi pada teks sudah sesuai atau mendukung isi teks tersebut?

Komposisi warna dan bentuk sudah sesuai dengan isi teks karena gradasi warna yang digunakan kontras dan dapat menggambarkan suasana orang Bali mengamati penjor.

Komposisi warna dan bentuk belum sesuai dengan isi teks karena gambar terlalu buram dan tidak kontras sehingga tidak terlihat dengan jelas suasana orang Bali mengamati penjor.

Ilustrasi sudah sesuai karena dalam gambar tersebut sudah ada unsur orang Bali yang berkerumun dan ada penjor yang tegak lurus.

Ilustrasi belum sesuai karena masih belum dapat menggambarkan suasana orang berdebat dan penjor tidak tampak tegak lurus.