simulador intento tres y seis completo

¿Qué se debe identificar primero en el modelado matemático de funciones?

• La forma gráfica de la función.
• El tipo de función.
• Los resultados esperados.
• La variable dependiente e independiente.

Elemento de la Planificación Curricular Institucional donde se plantean estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica

• Evaluación.
• Acción Tutorial.
• Acompañamiento pedagógico.
• Metodología.

¿Por qué es importante la retroalimentación en el proceso de enseñanza-aprendizaje según el texto?

• Para brindar información relevante que permita corregir errores.
• Para analizar la forma en que los estudiantes realizan las actividades.
• Para identificar los conocimientos previos de los estudiantes.
• Todas las anteriores.

¿Cuál es la responsabilidad principal del docente en el tercer nivel de concreción curricular según el Ministerio de Educación?

• Desarrollar la planificación micro curricular basada en las necesidades de los estudiantes.
• Implementar el Plan de Unidad Didáctica (PUD) sin modificaciones.
• Crear nuevos formatos de planificación sin seguir los lineamientos nacionales.
• Seguir únicamente la Planificación Curricular Institucional (PCI).

Si una variable aleatoria X sigue una distribución binomial con n ensayos y probabilidad de éxito p, la esperanza de X es:

• np(1-p)
• np
• p(1-p)
• n(1-p)

El siguiente histograma muestra la distribución de edades en un grupo de personas. ¿Cuál es la edad más frecuente?

• 32
• 25
• 34
• 29

En una ecuación de primer grado, el proceso de _______ consiste en aislar la parte literal para que la letra que se quiere despejar quede positiva y como numerador.

• Despeje
• Factorización
• Expansión
• Simplificación

¿Cuál es un ejemplo de un evento no vacío al lanzar una moneda?

• Número impar
• {Obtener 7}
• {Obtener cara}
• Número par

¿Qué permite a los estudiantes el aprendizaje basado en la investigación (ABI)?

• Evitar la recopilación de información práctica.
• Recibir información sin cuestionarla.
• Ser partícipes de la construcción del conocimiento.
• Memorizar datos sin aplicarlos.

La enseñanza de conceptos geométricos como la posición de una recta respecto a una circunferencia y ángulos permite al estudiante la comprensión del _________ y las formas, facilitando la aprehensión de la interacción de las formas geométricas en el espacio _________.

• plano - tridimensional
• espacio - bidimensional
• plano - bidimensional
• espacio - tridimensional