Đồ chơi và học liệu trong CSGD mầm non

Đồ dùng, đồ chơi, học liệu trong các CSGD mầm non gồm những gì?

• Là những đồ chơi, đồ chơi tự làm.

• Học liệu, học liệu tự làm.

• Cả 2 phương án trên.

Văn bản nào qui định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong CSGDMN?

• Thông tư 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11/2/2010 ban hành danh mục tối thiểu thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho giáo dục mầm non.

• Thông tư 32/2012/TT-BGDĐT ngày 14/9/2012Ban hành Danh mục thiết bị và đồ chơi ngoài trời cho Giáo dục mầm non.

• Thông tư 47/2020/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2020 quy định việc lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non.

Đồ chơi sử dụng trong cơ sở mầm non cần đảm bảo những yêu cầu nào?

• Đồ chơi đảm bảo an toàn, thẩm mĩ.

• Đảm bảo tính thẩm mĩ, tính giáo dục.

• Đồ chơi đảm bảo an toàn, thẩm mĩ và tính giáo dục của đồ chơi.

Các nguyên vật liệu có thể dùng làm đồ chơi cho trẻ mầm non?

• Nguyên vật liệu thiên nhiên

• Nguyên vật liệu tái sử dụng.

• Nguyên vật liệu mua sẵn.

• Cả 3 phương án trên.

Khi hướng dẫn cha mẹ trẻ em lựa chọn đồ dùng, đồ chơi, học liệu cần theo mấy lưu ý?

• A. 2.

• C. 5.

• C. 6.

Nguyên vật liệu tái sử dụng là những nguyên vật liệu gì?

• A. Cành, lá cây khô, chai lọ, vỏ hộp bánh, thùng caton,...

• B. Hộp bìa caton, chai lọ, vỏ hộp bánh, quần áo cũ, vải vụn,...đã được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.

Có bao nhiêu lưu ý khi lựa chọn nguyên vật liệu sẵn có tại gia đình để vui chơi cùng trẻ?

• A. 3.

• B. 5.

• C. 7.

Học liệu điện tử là gì?

• A. Sách, giáo trình, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, bài kiểm tra trắc nghiệm.

• B. Bản trình chiếu, bảng dữ liệu, tệp âm thanh, hình ảnh, video, bài giảng điện tử, phần mềm dạy học.

• C. Tất cả các phương án trên.

Bạn đã dùng những học liệu điện tử gì để đưa vào các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ?

• A. Tranh, ảnh, bài tập đánh giá.

• B. Các video, clip tải trên kênh internet về giáo dục trẻ em.

• C. Sử dụng một số phần mềm hỗ trợ để tự làm các video.

Khi lựa chọn học liệu điện tử để dạy trẻ, bạn cần lưu ý những điều gì?

• A. Giáo viên lựa chọn và tải các video, clip có chất lượng trên các kênh internet về giáo dục trẻ em.

• B. Giáo viên tự xây dựng video đảm bảo các yêu cầu về nội dung, tính thẩm mĩ và giáo dục phù hợp với trẻ.