Câu hỏi trắc nghiệm

Chương trình sách giáo khoa lớp 5 môn toán được chia ra làm mấy chủ đề ?

• 2 Chủ đề

• 3 chủ đề

• 4 chủ đề

Vì Sao phải nghiên cứu bài học trước khi soạn bài ?

• GV nghiên cứu bài học để xác định mục tiêu về kiến thức, năng lực, phẩm chất của HS được hình thành, rèn luyện sau khi học xong bài học

• Xác định được kiến thức trọng tâm và dự kiến các hoạt động học tập của HS.

• Cả a và b đều đúng.

Những năng lực trong môn Toán gồm mấy năng lực

• 3 năng lực

• 4 năng lực

• 5 năng lực

Hình ảnh sau phát triển năng lực nào:

• NL tư duy và lập luận toán học

• NL mô hình hoán toán học

• NL giao tiếp toán học

• NL GQVĐ toán học

• NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

Nội dung sau phát triển năng lực nào:

• NL tư duy và lập luận toán học

• NL mô hình hoán toán học

• NL giao tiếp toán học

• NL GQVĐ toán học

• NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

Bức tranh sau phát triển năng lực nào:

• NL tư duy và lập luận toán học

• NL mô hình hóa toán học

• NL giao tiếp toán học

• NL GQVĐ toán học

• NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

Bức ảnh sau phát triển năng lực nào:

• NL tư duy và lập luận toán học

• NL GQVĐ toán học

• NL giao tiếp toán học

• NL mô hình hóa toán học

• NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

Các hình sau phát triển năng lực nào:

• NL tư duy và lập luận toán học

• NL GQVĐ toán học

• NL giao tiếp toán học

• NL mô hình hóa toán học

• NL sử dụng công cụ, phương tiện toán học

Những dạng toán nào được chuyển từ chương trình lớp 4 lên chương trình lớp 5.

• Làm quen sử dụng máy tính cầm tay

• Tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó

• Nhận biết được tỉ lệ bản đồ. Vận dụng được tỉ lệ bản đồ để giải quyết được một số tình huống thực tiễn

• Cả b và c

Chọn các đáp án đúng trong câu sau:

• Chương trình môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 không yêu cầu viết chính tả.

• Chương trình môn Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 có yêu cầu viết chính tả.

• Hoạt động viết tập trung vào yêu cầu viết đoạn, bài (tên gọi cũ: Tập làm văn).