REFLEKSI P5 KEARIFAN LOKAL

Dengan adanya  proyek P5 yang dilakukan memiliki konteks yang relevan dengan kehidupan nyata atau isu-isu yang relevan bagi pesert didik

• 
• 
• 
• 

Dengan adanya  proyek P5 yang dilakukan membuat siswa aktif terlibat dalam perencanaan dan desain proyek P5, serta memiliki kesempatan untuk membuat keputusan dan berkolaborasi

• 
• 
• 
• 

Dengan adanya proyek P5  mendorong saya untuk kreativitas dan dapat memecahkan  masalah siswa, serta memberikan kesempatan bagi mereka untuk mencari solusi alternatif

• 
• 
• 
• 

Pembelajaran hari ini sangat memberi pengalaman pengetahuan tentang  Kkrearifan lokal

• 
• 
• 
• 

Saya sangat memahami tentang macam-macam kearifan lokal yang ada di Surabaya

• 
• 
• 
• 

Penerapan proyek P5 kalian lakukan memerlukan pengumpulan data dan informasi serta proses analisis dan interpretasi dari siswa sendiri

• 
• 
• 
• 

  P5 ini dirancang untuk mencapai tujuan pembelajaran yang lebih luas dan terintegrasi, bukan hanya sebagai keterampilan atau pengetahuan yang canggih

• 
• 
• 
• 

Proyek P5 menantang siswa untuk berpikir kritis dan reflektif tentang temuan dan proses pembelajaran mereka

• 
• 
• 
• 

Proyek P5 ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengambil tindakan nyata atau menyampaikan hasil penelitian mereka kepada masyarakat

• 
• 
• 
• 

Apa yang dimaksud dengan kearifan lokal

• Pengaruh budaya asing yang masuk ke dalam masyarakat lokal

• Nilai-nilai, norma, pengetahuan, dan tradisi dalam suatu komunitas

• Tradisi modern yang muncul akibat perkembangan teknologi

• Peraturan formal dalam masyarakat