diagnóstico socioeducativo

¿Cuáles son los escenarios en los que se tiene que fijar la escuela?

• aula

  escuela

  comunidad

• lectura de la realidad

  contextualización

• aula, contexto, plan analítico

• realidad, ámbitos, escenarios

Analizar todos los ámbitos podría resultar una muy compleja y se sugiere:

• analizar y descartar lo que no nos sirve

• leer y tener cuidado de lo que estamos seleccionando

• seleccionar solo un ámbito

• hacer una primera selección y valorar su relevancia.

La (a)   genera cotidianamente mucha información que puede recuperar, en los caso en donde esta no resulte suficiente.

¿Cuáles son los dos programas que se ven favorecidos con el diagnóstico socioeducativo

• Programa Sintético, programa escolar de mejora continua

• programa analítico y programa de Estudio

• programa analítico y programa de mejora continua

• programa sintético y programa de estudios

El proceso de mejora continua es :__________ y _______.

(a)  

¿Qué es importante decidir en la Fase Intensiva de CTE sobre el diagnóstico socioeducativo?

• conocimiento del plan de estudio, metodologías sociocríticas, planeación didáctica

• Fuentes de información, instrumentos, actores y tiempo

• contexto, problemas, realidades y soluciones

• talleres, asambleas, reuniones, conversaciones, espacios

integrar una (a)   que de cuenta de la situación de la escuela.

Analizar la narrativa nos permitirá:

• saber la necesidad de gestionar por la falta de alumbrado público

• aprovechar los libros con los que cuenta la escuela

• la necesidad de la formación docente

• identificar las problemáticas que requieren ser atendidas o que se desean transformar

Para priorizar las problemáticas identificadas es necesario (a)   las que pueden ser atendidas por la escuela

¿Cuáles son los dos ejemplos de ámbitos que manejan en el Anexo 1?

• Avance en el plan y Programa de Estudio y Prácticas docentes

• Participación de padres de familia Y Actividades recreativas

• Actividades económicas y atención a estudiantes con discapacidad

• situaciones nacionales relevantes y actividades recreativas